Запугивающий

Материал из wikixw
Перейти к навигации Перейти к поиску

"Хулиган" перенаправляет сюда. Для других целей см. Bully (disambiguation). Школьные издевательства см. В разделе школьные издевательства.

Запугивание - это применение силы, принужденияили угрозы с целью оскорбления, агрессивного доминирования или запугивания. Такое поведение часто повторяется и становится привычным. Одной из существенных предпосылок является восприятие (хулиганом или другими людьми) дисбаланса физической или социальной силы. Этот дисбаланс отличает запугивание от конфликта. запугивание-это подкатегория агрессивного поведения, характеризующаяся следующими тремя минимальными критериями:

(1) враждебное намерение,

(2) дисбаланс власти и

(3) повторение в течение определенного периода времени.

Запугивание - это повторяющееся агрессивное поведение, направленное на причинение вреда другому человеку физически, умственно или эмоционально.

Запугивание варьируется от индивидуального до группового, называемого моббингом, в котором у хулигана может быть один или несколько "помощников", готовых помочь основному хулигану в его деятельности по запугиванию. Издевательства в школе и на рабочем месте также называют "жестоким обращением со сверстниками". Роберт У. Фуллер проанализировал запугивание в контексте ранкизма. Шведско-норвежский исследователь Дэн Ольвеус говорит, что запугивание происходит, когда человек "подвергается, неоднократно и в течение долгого времени, негативным действиям со стороны одного или нескольких других лиц" и что негативные действия происходят "когда человек намеренно причиняет вред или дискомфорт другому человеку, через физический контакт, через слова или другими способами". индивидуальное запугивание обычно характеризуется тем, что человек ведет себя определенным образом, чтобы получить власть над другим человеком.

Культура запугивания может развиваться в любом контексте, в котором люди взаимодействуют друг с другом. Это может включать в себя школу, семью, рабочее место, дом и окрестности. Основная платформа для издевательств в современной культуре - это сайты социальных сетей. в исследовании, проведенном в 2012 году среди американских футболистов мужского пола подросткового возраста, "самым сильным предиктором [запугивания] было восприятие того, одобрит ли самый влиятельный мужчина в жизни игрока такое поведение."

Запугивание можно определить по-разному. В Соединенном Королевстве нет юридического определения хулиганства, в то время как в некоторых штатах Соединенных Штатов есть законы, запрещающие это.Издевательства делятся на четыре основных типа – психологические (иногда называемые эмоциональными или реляционными), вербальные, физическиеи кибернетические.

Поведение, используемое для утверждения такого доминирования , может включать физическое насилие или принуждение , словесное преследованиеили угрозу, и такие действия могут быть неоднократно направлены против конкретных целей. Рационализация такого поведения иногда включает различия в социальном классе, расе, религии, поле, сексуальной ориентации, внешности, поведении, языке тела, личности, репутации, происхождении, силе, размере или способностях. если запугивание совершается группой, это называется моббингом

Баннер в кампании против издевательств Цефет-мг

Этимология[править | править код]

Слово "хулиган"впервые было использовано в 1530-х годах в значении" возлюбленный", применяемом к обоим полам, от голландского boel" любовник, брат", вероятно уменьшительного от Среднегерманского buole" брат", неопределенного происхождения (сравните с немецким buhle"любовник"). Это значение ухудшилось в течение 17-го века от "хорошего парня", "хвастуна" до "преследователя слабых". Это, возможно, было связующим звеном между "любовником" и "хулиганом", как в "защитнике проститутки", который был одним из смыслов "хулигана" (хотя и не был конкретно засвидетельствован до 1706 года). Глагол "задирать" впервые засвидетельствован в 1710 году.

В прошлом, в американской культуре, этот термин использовался по-разному, как восклицание/увещевание , в частности лихо связанное с Теодором Рузвельтом и продолжающееся до настоящего времени на кафедре хулигана, чеканка Рузвельта, а также как слабая/осуждающая похвала ("хулиган для него").

Доля детей, которые сообщают о том, что над ними издеваются (2015 год)

Типы[править | править код]

Издевательства были классифицированы в литературе на различные типы. Они могут проявляться в форме невербального, вербального или физического поведения. Другая классификация основана на преступниках или вовлеченных участниках, так что типы включают индивидуальное и коллективное запугивание. Другие интерпретации также ссылаются на эмоциональное и реляционное запугивание в дополнение к физическому вреду, причиненному другому человеку или даже имуществу.Существует также случай более позднего явления, называемого киберзапугиванием.

Физические, вербальные и реляционные издевательства наиболее распространены в начальной школе и могут также начаться гораздо раньше, продолжаясь на более поздних стадиях жизни индивидов.

Индивидуальный[править | править код]

Индивидуальная тактика запугивания осуществляется одним человеком против цели или целей.[19] индивидуальные издевательства можно разделить на четыре типа, описанные ниже:[20]

Физический[править | править код]

Физическое издевательство - это любое издевательство, которое причиняет вред чьему-либо телу или повреждает его имущество. Воровство, толчки, удары, драки и преднамеренное уничтожение чьей-либо собственности-это виды физического запугивания. Физическое запугивание редко является первой формой запугивания, которую испытывает цель. Часто издевательства начинаются в другой форме, а затем переходят к физическому насилию. В физическом издевательстве главным оружием хулигана является его тело или какая-то его часть, когда он нападает на свою цель. Иногда группы молодых людей нацеливаются на сверстников и отчуждают их из-за каких-то подростковых предрассудков. Это может быстро привести к ситуации, когда они подвергаются насмешкам, пыткам и "избиениям" со стороны своих одноклассников. Физическая травля часто обостряется с течением времени и может привести к пагубному исходу, и поэтому многие пытаются быстро остановить ее, чтобы предотвратить дальнейшую эскалацию.

Словесный[править | править код]

Вербальные издевательства - один из самых распространенных видов издевательств. Это любое издевательство, которое проводится с помощью речи или другого использования голоса и не предполагает никакого физического контакта. Вербальное запугивание включает в себя любое из следующих действий:

  • Уничижительное обзывательство и прозвище
  • Распространение слухов или ложь о ком-то
  • Угрожать кому-то
  • Кричать на кого-то или разговаривать с ним грубым или недобрым тоном, особенно без уважительной причины
  • Издевательство над чьим-то голосом или стилем речи
  • Смеется над кем-то
  • Оскорблять или иным образом высмеивать кого-то

В словесном запугивании главное оружие, которое использует хулиган, - это голос. Во многих случаях вербальные издевательства распространены среди представителей обоих полов, но девушки чаще прибегают к ним. Девочки, как правило, более тонко реагируют на оскорбления, чем мальчики. Девочки используют вербальные издевательства, а также методы социальной изоляции, чтобы доминировать и контролировать других людей и показать свое превосходство и власть. Тем не менее, есть также много мальчиков, достаточно тонких, чтобы использовать вербальные техники для доминирования, и которые практикуются в использовании слов, когда они хотят избежать неприятностей, которые могут прийти с физическим издевательством над кем-то другим.

Реляционный[править | править код]

Реляционное запугивание или иногда называемое социальной агрессией-это тип запугивания, который использует отношения, чтобы причинить вред другим.[23] Этот термин также обозначает любое запугивание, которое делается с намерением повредить чьей-либо репутации или социальному положению, что также может быть связано с методами, включенными в физическое и словесное запугивание. Реляционная травля-это форма травли, распространенная среди молодежи, но особенно среди девочек. Социальная изоляция (пренебрежение или заставляющее кого-то чувствовать себя "обделенным") является одним из наиболее распространенных типов реляционного запугивания. Реляционное запугивание может быть использовано хулиганами в качестве инструмента как для улучшения своего социального положения, так и для контроля над другими людьми. В отличие от физического запугивания, которое очевидно, реляционное запугивание не является открытым и может продолжаться в течение длительного времени, не будучи замеченным.

Кибербуллинг[править | править код]

Киберзапугивание - это использование технологии для запугивания, запугивания, смущения или нападения на другого человека. Когда замешан взрослый , это может соответствовать определению киберпреступления или киберсталкинга, преступления, которое может иметь юридические последствия и включать тюремное заключение.Это включает в себя запугивание с помощью электронной почты, мгновенных сообщений, веб-сайтов социальных сетей (таких как Facebook), текстовых сообщений и мобильных телефонов. Утверждается, что киберзапугивание чаще встречается в средней школе, чем в начальной.

Общий[править | править код]

Коллективная тактика запугивания используется более чем одним человеком против цели или целей. Коллективное запугивание известно как моббинг и может включать в себя любой из индивидуальных типов запугивания. Поведение троллинга в социальных сетях, хотя обычно считается индивидуальным по своей природе случайным читателем, иногда является организованными усилиями спонсируемых астротурферов.

Моббинг[править | править код]

Основная статья: Моббинг

Моббинг относится к запугиванию индивида группой, в любом контексте, таком как семья, группа сверстников, школа, рабочееместо , район, сообществоили онлайн. Когда это происходит как эмоциональное насилие на рабочем месте, такое как "группировка" со стороны коллег , подчиненных или начальников, чтобы заставить кого-то покинуть рабочее место через слухи, инсинуации, запугивание, унижение, дискредитациюи изоляцию, это также называется злонамеренным, несексуальным, нерасовым/расовым, общим преследованием.

Характеристики[править | править код]

Неуравновешенные весы.формат

Этот раздел может придать неоправданный вес некоторым идеям, инцидентам или противоречиям. Пожалуйста, помогите создать более сбалансированную презентацию. Обсудите и устраните эту проблему, прежде чем удалять это сообщение. (Май 2014 года)

О хулиганах и сообщниках[править | править код]

Исследования показали, что зависть и обида могут быть мотивами для издевательств.

исследование самооценки хулиганов дало неоднозначные результаты.Вто время как некоторые хулиганы высокомерны и нарциссичны, они также могут использовать хулиганство как инструмент, чтобы скрыть стыд или тревогу или повысить самооценку: унижая других, обидчик чувствует себя уполномоченным.Хулиганы могут хулиганить из ревности или потому, что они сами подвергаются хулиганству. Психолог Рой Баумейстер утверждает, что люди, склонные к жестокому поведению, как правило, имеют раздутое, но хрупкое эго. Поскольку они слишком высокого мнения о себе, они часто обижаются на критику и отсутствие уважения со стороны других людей и реагируют на это неуважение насилием и оскорблениями.

Исследователи выявили и другие факторы риска, такие как депрессия и расстройства личности[35], а также склонность к гневу и применению силы, склонность к агрессивному поведению, принятие действий других за враждебные , забота о сохранении собственного имиджаи участие в навязчивых или жестких действиях.Сочетание этих факторов также может быть причиной такого поведения. в одном исследовании молодежи было обнаружено, что сочетание антисоциальных черт и депрессии является лучшим предиктором молодежного насилия, в то время как насилие в видеоиграх и телевизионное насилие воздействие не было предсказанием такого поведения.

Хулиганство также может быть результатом генетической предрасположенности или аномалии мозга у хулигана.В то время как родители могут помочь малышу развить эмоциональную регуляцию и контроль, чтобы ограничить агрессивное поведение, некоторые дети не развивают эти навыки из-за ненадежной привязанности к своим семьям, неэффективной дисциплины и факторов окружающей среды, таких как напряженная домашняя жизнь и враждебные братья и сестры.[20] Более того, по мнению некоторых исследователей, хулиганы могут быть склонны к негативизму и плохо успевать в учебе. Д-р Кук говорит: "типичный хулиган испытывает трудности в решении проблем с другими, а также имеет проблемы с учебой. Он обычно имеет негативные установки и убеждения в отношении других, негативно относится к себе, происходит из семейной среды, характеризующейся конфликтом и плохим воспитанием, воспринимает школу как негативную и испытывает негативное влияние сверстников."

Напротив, некоторые исследователи предположили, что некоторые хулиганы психологически сильны и имеют высокий социальный статус среди своих сверстников, в то время как их цели эмоционально подавлены и социально маргинализированы.Группы сверстников часто поощряют действия хулигана, и члены этих групп также участвуют в поведении, таком как насмешки, исключение, удары кулаками и оскорбления друг друга в качестве источника развлечения.[20] другие исследователи также утверждали, что меньшинство хулиганов, тех, кто в свою очередь не подвергается издевательствам, с удовольствием ходят в школу и реже всего берут отгулы по болезни.

Исследования показывают, что взрослые, которые хулиганят, имеют авторитарную личность в сочетании с сильной потребностью контролировать или доминировать. было также высказано предположение, что предвзятое отношение к подчиненным может быть особенно сильным фактором риска.

Исследования мозга показали, что участок мозга, связанный с вознаграждением, активизируется, когда хулиганам показывают видео, на котором кто-то причиняет боль другому.

Из типичных случайных прохожих[править | править код]

Часто запугивание происходит в присутствии большой группы относительно невовлеченных свидетелей. Во многих случаях именно способность хулигана создать иллюзию, что он пользуется поддержкой большинства присутствующих, внушает страх "высказаться" в знак протеста против действий хулиганов, наблюдаемых группой. Если "менталитет хулигана" не будет эффективно оспорен в любой данной группе на ее ранних стадиях, он часто становится принятой или поддерживаемой нормой внутри группы.

До тех пор, пока не будут приняты меры, "культура запугивания" часто сохраняется в группе в течение месяцев, лет или дольше.

Было обнаружено, что сторонние наблюдатели, которые смогли создать свою собственную "группу дружбы" или "группу поддержки", с гораздо большей вероятностью предпочтут высказаться против хулиганского поведения, чем те, кто этого не сделал.

В дополнение к сообщению четких ожиданий, что посторонние должны вмешаться и повысить индивидуальную самоэффективность, растет число исследований, предполагающих, что вмешательство должно основываться на том, что запугивание морально неправильно.

Среди взрослых быть свидетелем издевательств на рабочем месте было связано с депрессией.[52]

О жертвах[править | править код]

Д-р Кук говорит: "типичная жертва, скорее всего, агрессивна, не имеет социальных навыков, думает отрицательно, испытывает трудности в решении социальных проблем, происходит из негативной семьи, школы и сообщества и заметно отвергается и изолируется сверстниками." Жертвы часто имеют такие характеристики, как физическая и умственная слабость, а также легко обезумевают эмоционально. Они также могут иметь физические характеристики, которые делают их более легкой мишенью для хулиганов, таких как избыточный вес или некоторые физические деформации. Мальчики чаще становятся жертвами физического издевательства, в то время как девочки чаще подвергаются косвенному издевательству.

Результаты мета-анализа, проведенного Куком и опубликованного Американской психологической ассоциацией в 2010 году, показали, что основными факторами риска для детей и подростков, подвергающихся издевательствам, а также для того, чтобы стать хулиганами, являются отсутствие навыков решения социальных проблем.

Дети, над которыми издеваются, часто проявляют физические или эмоциональные признаки, такие как: боязнь ходить в школу, жалобы на головные боли или потерю аппетита, отсутствие интереса к школьным занятиям и проведению времени с друзьями или семьей, а также общее чувство печали.

Эффекты[править | править код]

Неуравновешенные весы.формат

Этот раздел может придать неоправданный вес некоторым идеям, инцидентам или противоречиям. Пожалуйста, помогите создать более сбалансированную презентацию. Обсудите и устраните эту проблему, прежде чем удалять это сообщение. (Май 2014 года)

Мона О'Мур из Центра по борьбе с хулиганством в Тринити-колледже в Дублине написала: "существует растущий объем исследований, которые показывают, что люди, будь то дети или взрослые, которые постоянно подвергаются жестокому обращению, подвергаются риску связанных со стрессом заболеваний, которые иногда могут привести к самоубийству." Те, кто был объектом издевательств, могут страдать от долгосрочных эмоциональных и поведенческих проблем. Запугивание может вызвать одиночество, депрессию, тревогу, привести к низкой самооценке и повышенной восприимчивости к болезням.[55] Было также показано, что издевательства вызывают дезадаптацию у маленьких детей, а жертвы издевательств, которые сами были хулиганами, демонстрируют еще большие социальные трудности.[56] отчет о психическом здоровье также обнаружил, что издевательства были связаны с расстройствами пищевого поведения, тревогой, дисморфией тела и другими негативными психологическими эффектами.

Самоубийство[править | править код]

Основные статьи: Издевательства и Самоубийства и Список самоубийств, которые были приписаны издевательствам

Несмотря на то, что есть доказательства того, что запугивание увеличивает риск самоубийства, само по себе запугивание не приводит к самоубийству. Депрессия-одна из главных причин, почему дети, над которыми издеваются, умирают от самоубийства.Подсчитано, что только в Великобритании от 15 до 25 детей ежегодно умирают от самоубийства из-за того, что над ними издеваются.Некоторые группы, по-видимому , подвергаются более высокому риску самоубийства , такие как коренные американцы, уроженцы Аляски, американцы азиатского происхождения и ЛГБТ. Когда кто-то чувствует себя лишенным поддержки семьи или друзей, это может сделать ситуацию намного хуже для жертвы.

В исследовании самоотчета, проведенном в Нью-Йорке учениками 9-12 классов, жертвы издевательств сообщали о большем количестве депрессивных симптомов и психологических расстройств, чем те, кто не испытывал издевательств.Все виды вовлеченности в издевательства как среди мальчиков, так и среди девочек ассоциируются с депрессией даже через пару лет. другое исследование, проведенное с финскими подростками через два года после первоначального опроса, показало, что депрессия и суицидальные мысли выше у подростков, подвергающихся издевательствам, чем у тех, кто не сообщал о том, что испытывал издевательства. Голландское лонгитюдное исследование, проведенное среди учащихся начальных классов, показало, что мальчики, являющиеся жертвами хулиганов, которые играют обе роли-жертвы и хулигана, - чаще испытывают депрессию или серьезные суицидальные мысли, чем другие роли, жертвы или хулиганы, в то время как девочки, имеющие какое-либо отношение к хулиганству, имеют более высокий уровень риска депрессии. в исследовании старшеклассников, проведенном в Бостоне, студенты, которые сами сообщили о том, что стали жертвами издевательств, были более склонны рассматривать самоубийство по сравнению с молодежью, которая не сообщила о том, что над ней издевались. Это же исследование также показало более высокий риск суицидальных мыслей у молодежи, которая сообщает, что является преступником, жертвой или жертвой-преступником. Жертвы и жертвы-хулиганы связаны с более высоким риском попыток самоубийства. Место, где живет молодежь, также, по-видимому, дифференцирует их опыт запугивания таким образом, что те, кто живет в более городских районах, которые сообщают как о запугивании, так и о запугивании других, по-видимому, демонстрируют более высокий риск суицидальных мыслей и попыток самоубийства.[64] Национальный опрос, проведенный среди американских учащихся 6-10 классов, показал, что жертвы киберзапугивания испытывают более высокий уровень депрессии, чем жертвы, испытывающие другие формы запугивания. Это может быть связано с анонимностью социальных сетей.[65] если подросток подвергается издевательствам и проявляет симптомы депрессии, его следует подвергнуть сомнению и принять соответствующие меры. Датское исследование показало, что дети, подвергающиеся издевательствам, говорили об этом со своими родителями и учителями, и некоторые сообщали о снижении уровня издевательств или прекращении издевательств после вмешательства учителя или родителя. В исследовании подчеркивается важность реализации программ сотрудничества в школах, чтобы иметь программы и меры по борьбе с издевательствами, чтобы предотвратить и должным образом вмешаться, когда это происходит. исследование также показывает важность того, чтобы родители и учителя говорили с хулиганами об их хулиганском поведении, чтобы обеспечить необходимую поддержку тем, кто переживает хулиганство.

В то время как некоторые люди считают, что очень легко игнорировать хулигана, другие могут найти это очень трудно и достичь критической точки. Были случаи очевидных издевательских самоубийств, о которых пристально сообщали средства массовой информации. К ним относятся гибель Райан Халлиган, Фиби Принс, Рассвет-Мари Уэсли, Никола Энн Рафаэля, Меган Мейер, audrie Потт, Тайлер Клементи, Джейми Rodemeyer, Кеннет Weishuhn, Jadin Белл, Келли Йеоманс, Rehtaeh Парсонс, Аманда Тодд, Броди Panlock, Джессика Haffer, Хамед Настох, Sladjana Видович, апреля Хаймс,[70] Cherice Моралес и Ребекка Энн Седвик. По данным организации "голоса за просвещение о самоубийствах", самоубийство является одной из ведущих причин смерти молодежи в возрасте от 15 до 24 лет. Более 16 процентов студентов всерьез задумываются о самоубийстве, 13 процентов составляют план, а 8 процентов предприняли серьезную попытку.[73]

Позитивное изменение[править | править код]

Некоторые утверждают, что запугивание может преподать жизненные уроки и привить силу. Хелен Гульдберг, специалист по детскому развитию, вызвала споры, когда она утверждала, что будучи мишенью издевательств, можно научить ребенка "управлять спорами и повышать его способность взаимодействовать с другими", и что учителя не должны вмешиваться, а должны предоставить детям самим реагировать на издевательства.

Было установлено, что обучение таким навыкам борьбы с хулиганством "потенциальных мишеней"[несостоявшаяся проверка] и других людей является эффективным долгосрочным средством снижения уровня заболеваемости хулиганством и ценным набором навыков для отдельных людей.

Гормональный фон[править | править код]

Статистически контролируя возраст и пубертатный статус, результаты показали, что в среднем вербально запуганные девочки производили меньше тестостерона, а вербально запуганные мальчики производили больше тестостерона, чем их ненаблюдаемые коллеги.

Темная триада[править | править код]

Основная статья: Темная Триада

Исследования темной триады (нарциссизм, макиавеллизми психопатия) указывают на корреляцию с запугиванием как на часть доказательства отвращающей природы этих черт.

Проекция[править | править код]

Основная статья: Психологическая проекция

Хулиган может проецировать свое собственное чувство уязвимости на цель(цели) хулиганской деятельности. Несмотря на то, что хулиганская деятельность, как правило, направлена против целей хулигана, истинный источник такого негатива в конечном счете почти всегда находится в его собственном чувстве личной незащищенности и/или уязвимости.Такие агрессивные проекции вытесненных негативных эмоций могут происходить где угодно-от микроуровня межличностных отношений до макроуровня международной политики или даже международного вооруженного конфликта.

Эмоциональный интеллект[править | править код]

Основная статья: Запугивание и эмоциональный интеллект

Запугивание - это жестокое социальное взаимодействие между сверстниками, которое может включать агрессию, преследование и насилие. Издевательства, как правило, повторяются и совершаются теми, кто имеет власть над жертвой. Растущий объем исследований иллюстрирует значительную взаимосвязь между запугиванием и эмоциональным интеллектом (ЭИ). Майер и др., (2008) определяет измерения общей ЭИ как "точное восприятие эмоций, использование эмоций для облегчения мышления, понимания эмоций и управления эмоциями".Эта концепция объединяет эмоциональные и интеллектуальные процессы. Более низкий эмоциональный интеллект, по-видимому, связан с вовлеченностью в хулиганство, как хулиган и/или жертва хулиганства. ЭИ, по-видимому, играет важную роль как в поведении хулиганов, так и в виктимизации при хулиганстве; учитывая, что ЭИ, как показано, является податливым, обучение ЭИ может значительно улучшить инициативы по предотвращению хулиганства и вмешательству в него.

Контекст[править | править код]

Кибербуллинг[править | править код]

Основная статья: Киберзапугивание

Киберзапугивание - это любое запугивание, совершаемое с использованием технологий. Эта форма издевательств может легко остаться незамеченной из-за отсутствия родительского/авторитетного надзора. Поскольку хулиганы могут выдавать себя за кого-то другого, это самая анонимная форма хулиганства. Киберзапугивание включает в себя, но не ограничивается этим, злоупотребление электронной почтой, мгновенными сообщениями, текстовыми сообщениями, веб-сайтами, сайтами социальных сетей и т. д.Instagram , Facebook , Myspace и Twitter с созданием социальных сетей , таких как Facebook, Myspace, Instagramи Twitter киберзапугивание усилилось. Специальные сторожевые организации были разработаны для сдерживания распространения киберзапугивания.

Травля инвалидов[править | править код]

Основная статья: Травля инвалидов

Было отмечено, что инвалиды непропорционально страдают от издевательств и жестокого обращения, и такая деятельность была названа преступлением на почве ненависти. издевательства не ограничиваются теми, кто является видимыми инвалидами, такими как инвалиды-колясочники или физически деформированными, такими как люди с заячьей губой, но также и теми, кто страдает нарушениями обучения, такими как аутизм и расстройством координацииразвития .

Существует еще одна проблема, связанная с тем, что люди с ограниченными возможностями в обучении часто не в состоянии объяснить что-либо другим людям, поэтому, скорее всего, им не поверят или проигнорируют, если они будут жаловаться.

Гей издевательства[править | править код]

Основная статья: Гей-трепка

Запугивание геев и избиение геев означают прямые или косвенные словесные или физические действия человека или группы против кого-то, кто является геем или лесбиянкой, или воспринимается так из-за слухов или потому, что они считаются соответствующими гей-стереотипам. Гомосексуальная и лесбийская молодежь чаще, чем гетеросексуальная молодежь, сообщает об издевательствах, а также подвергается издевательствам.

Юридическое запугивание[править | править код]

Основная статья: Злоупотребление правом

Юридическое запугивание - это возбуждение досадного судебного иска с целью контроля и наказания человека. Юридическое запугивание часто может принимать форму легкомысленных, повторяющихся или обременительных судебных исков, подаваемых с целью запугать ответчика и заставить его подчиниться просьбе истца, но не из-за юридических достоинств позиции истца, а главным образом из-за неспособности ответчика поддержать судебную битву. Это также может принять форму стратегического иска против участия общественности (SLAPP). Отчасти это была озабоченность по поводу потенциальной возможности такого рода злоупотреблений, которые помогли подпитывать протесты против SOPA и PIPA в Соединенных Штатах в 2011 и 2012 годах.

Военная травля[править | править код]

Основные статьи: Хулиганство в армии и дедовщина

В 2000 году Министерство обороны Великобритании (МО) определило хулиганство как "применение физической силы или злоупотребление властью с целью запугивания или запугивания других лиц или вынесения незаконных наказаний".

Некоторые утверждают, что такое поведение должно быть разрешено из-за того, что "солдатство" отличается от других профессий. Солдаты, которые должны рисковать своей жизнью, должны, по их мнению, развивать силу тела и духа, чтобы принять издевательства.

Родительское издевательство над детьми[править | править код]

См.также: Жестокое обращение с детьми, Нарциссический родитель и Родительское нарциссическое насилием

Было доказано, что родители, которые могут чрезмерно вытеснять свой гнев, неуверенность или постоянную потребность доминировать и контролировать своих детей, повышают вероятность того, что их собственные дети, в свою очередь, станут чрезмерно агрессивными или контролирующими по отношению к своим сверстникам. Американская Психологическая Ассоциация советует на своем веб-сайте, что родители, которые могут подозревать, что их собственные дети могут участвовать в издевательствах среди своих сверстников, должны тщательно рассмотреть примеры, которые они сами могут устанавливать для своих собственных детей относительно того, как они обычно взаимодействуют со своими сверстниками, коллегами и детьми.

Тюремное издевательство[править | править код]

Основная статья: Жестокое обращение с заключенными

Тюремная среда известна своими издевательствами. Дополнительным осложнением является персонал и его взаимоотношения с заключенными. Таким образом, возможны следующие возможные сценарии запугивания:

  • Заключенный хулиганы заключенный (Эхо школьных издевательств)
  • Персонал хулиганит заключенного
  • Персонал издевается над персоналом (проявление издевательств на рабочем месте)
  • Заключенные хулиганы персонал

Школьная травля (издевательства над учащимися в школах)[править | править код]

Основная статья: Школьные издевательства

Издевательства могут происходить практически в любой части школьного здания или вокруг него, хотя они могут происходить чаще во время занятий физкультурой и таких мероприятий, как перемены. Издевательства также имеют место в школьных коридорах, ванных комнатах, в школьных автобусах и во время ожидания автобусов, а также в классах, требующих групповой работы и/или внеклассных мероприятий. Издевательства в школе иногда состоят в том, что группа студентов использует преимущества или изолирует одного студента в частности и завоевывает лояльность случайных прохожих, которые хотят избежать того, чтобы стать следующей целью. В документальном фильме 2011 года хулиган мы воочию видим пытки, которым подвергаются дети как в школе, так и в школьном автобусе. Когда фильм следует за несколькими детьми, мы видим, как издевательства влияют на них как в школе, так и дома. В то время как издевательства не имеют возрастных ограничений, эти хулиганы могут насмехаться и дразнить свою цель, прежде чем, наконец, физически издеваться над ней. Сторонние наблюдатели обычно предпочитают либо участвовать, либо наблюдать, иногда из страха стать следующей мишенью.

Издевательства также могут быть совершены учителями и самой школьной системой; существует врожденная дифференциация власти в системе, которая может легко предрасполагать к тонкому или скрытому насилию (реляционная агрессия или пассивная агрессия), унижениюили исключению—даже при сохранении явных обязательств по борьбе с издевательствами.

В 2016 году в Канаде мать и ее сын создали Североамериканский юридический прецедент после того, как над сыном издевались в его государственной школе. Мать и сын выиграли судебное дело против школьного совета округа Оттава-Карлтон, что стало первым случаем в Северной Америке, когда школьный совет был признан небрежным в деле об издевательствах за несоблюдение стандарта ухода ("обязанность заботиться", которую школьный совет обязан своим ученикам). Таким образом, это создает прецедент, когда школьный совет был признан виновным в халатности за вред, причиненный ребенку, потому что они не смогли защитить ребенка от издевательств других учеников. Было только одно другое подобное дело об издевательствах, и оно было выиграно в Австралии в 2013 году (Oyston V.St. Patricks College, 2013).

Сексуальное запугивание[править | править код]

Основная статья: Сексуальное издевательство Смотрите также: Шлюха-позор

Сексуальное запугивание - это " любое запугивающее поведение, физическое или нефизическое, основанное на сексуальности или гендере человека. Это когда сексуальность или гендер используются в качестве оружия мальчиками или девочками по отношению к другим мальчикам или девочкам – хотя чаще всего они направлены против девочек. Это может быть осуществлено на лице человека, за его спиной или с помощью технологии."

Транс издевательства[править | править код]

Основная статья: Транс-трепка

Транс-трепка - это акт физической, сексуальной или вербальной виктимизации человека, потому что он трансгендер или транссексуал. в отличие от избиения геев, оно совершается из-за фактической или предполагаемой гендерной идентичности объекта, а не сексуальной ориентации.

Издевательства на рабочем месте[править | править код]

Основная статья: Издевательства на рабочем месте

Издевательства на рабочем месте происходят, когда работник испытывает постоянную модель плохого обращения со стороны других на рабочем месте, которая причиняет вред. запугивание на рабочем месте может включать такие тактики , как вербальное, невербальное, психологическое, физическое насилие и унижение. Этот тип агрессии на рабочем месте особенно сложен, потому что, в отличие от типичных форм школьного хулиганства хулиганы на рабочем месте часто действуют в рамках установленных правил и политики своей организации и своего общества. Издевательства на рабочем месте в большинстве случаев, как сообщается, были совершены кем-то, кто имеет власть над объектом. Однако хулиганы также могут быть сверстниками, а иногда и подчиненными.

Первое известное документированное использование" издевательств на рабочем месте "произошло в 1992 году в книге Андреа Адамс" издевательства на работе: как противостоять им и преодолеть их".

Исследования также исследовали влияние более широкого организационного контекста на хулиганство, а также процессы группового уровня, влияющие на частоту и поддержание хулиганского поведения.Запугивание может быть скрытым или явным. Это может быть упущено начальством или известно многим в организации. Негативные последствия не ограничиваются целевыми индивидами и могут привести к снижению морального духа сотрудников и изменению организационной культуры. систематический обзор Кокрейновского сотрудничества выявил очень низкое качество доказательств предположить, что организационное и индивидуальное вмешательство может предотвратить хулиганское поведение на рабочем месте.

В академических кругах[править | править код]

Основная статья: Издевательства в академических кругах

Травля в академических кругах-это травля на рабочем месте ученых и сотрудников в академических кругах, особенно в высших учебных заведениях, таких как колледжи и университеты. Считается, что это распространенное явление, хотя и не получило такого пристального внимания со стороны исследователей, как запугивание в некоторых других контекстах.

На рабочих местах синих воротничков[править | править код]

Хулиганство было определено как видное явление на рабочих местах синих воротничков, в том числе на нефтяных вышках и в механических мастерских и механических мастерских. Считается, что запугивание и страх возмездия приводят к уменьшению числа сообщений об инцидентах. В отраслях промышленности, где доминируют мужчины, как правило, с низким уровнем образования, где раскрытие инцидентов рассматривается как женоподобное, отчетность в социально-экономической и культурной среде таких отраслей, вероятно, приведет к порочному кругу. Это часто используется в сочетании с манипулированием и принуждением к фактам, чтобы завоевать благосклонность более высокопоставленных администраторов.

В информационные технологии[править | править код]

Основная статья: Травля в информационных технологиях

Культура запугивания распространена в информационных технологиях (ИТ), что приводит к высокому уровню заболеваемости, низкому моральному духу, низкой производительности и высокой текучести кадров. проектная работа, обусловленная крайними сроками, и напряженные менеджеры накладывают свой отпечаток на ИТ-работников.

В юридической профессии[править | править код]

Основная статья: Травля в юридической профессии

Считается, что запугивание в юридической профессии встречается чаще, чем в некоторых других профессиях. Считается, что этому способствует его состязательная, иерархическая традиция.Женщины, стажеры и адвокаты, получившие квалификацию в течение пяти лет или менее, подвергаются большему воздействию, равно как и адвокаты этнических меньшинств и адвокаты лесбиянок, геев и бисексуалов.

В медицине[править | править код]

Основная статья: Травля в медицине

Издевательства в медицинской профессии распространены, особенно среди студентов или стажеров-врачей и медсестер. Считается, что это, по крайней мере частично, результат консервативных традиционных иерархических структур и методов обучения в медицинской профессии, которые могут привести к циклу запугивания.

В сестринском деле[править | править код]

Основная статья: Издевательства в сестринском деле

Несмотря на то, что Американская ассоциация медсестер считает, что все медсестры имеют право работать в безопасных, не оскорбительных условиях, издевательства были определены как особенно распространенные в профессии медсестер, хотя причины этого не ясны. Считается, что реляционная агрессия (психологические аспекты запугивания, такие как сплетни и запугивание) актуальна. Реляционная агрессия была изучена среди девочек, но не так много среди взрослых женщин.

В обучении[править | править код]

Основная статья: издевательства в преподавании

Школьные учителя обычно являются объектом издевательств, но иногда они также являются инициаторами издевательств в школьной среде.

В других областях[править | править код]

Поскольку глагол запугивать определяется просто как" навязывание своего пути агрессивно или путем запугивания", этот термин может в целом применяться к любому жизненному опыту, когда человек мотивирован главным образом запугиванием, а не более позитивными целями, такими как взаимно разделяемые интересы и выгоды. Таким образом, любая фигура власти или власти, которая может использовать запугивание в качестве основного средства мотивации других, например соседский "рэкетир защиты", Национальный диктатор, Лидер детского кольца, террорист, террористическая организация или даже безжалостный генеральный директор бизнеса, может по праву называться хулиганом. По словам психолога Полин Ренни-Пейтон, каждый из нас сталкивается с возможностью быть запуганным в любой фазе своей жизни.

Неодушевленный предмет[править | править код]

Дети были замечены издевательствами над антропоморфными роботами, предназначенными для помощи пожилым людям. Их атаки начинаются с блокирования путей передвижения роботов, а затем перерастают в словесные оскорбления, удары и уничтожение объекта. Семьдесят пять процентов опрошенных детей воспринимали робота как "человекоподобного", но все равно решили злоупотреблять им, в то время как 35% детей, избивавших робота, делали это "для удовольствия".

Профилактика[править | править код]

Профилактика хулиганства - это коллективные усилия по предотвращению, сокращению и прекращению хулиганства.[117] многие кампании и мероприятия направлены на предотвращение издевательств во всем мире. Кампании и мероприятия по предотвращению издевательств включают в себя: день борьбы с издевательствами ,неделюборьбы с издевательствами , Международный день розовогоцвета , Международный день борьбы с издевательствами и Национальный месяц профилактики издевательств. Законы О борьбе с хулиганством в США также были приняты в 23 из 50 штатов, что делает хулиганство в школах незаконным.

Реагирование на издевательства[править | править код]

Запугивание, как правило, продолжается и не является изолированным поведением. Обычные способы, которыми люди пытаются реагировать, - это пытаться игнорировать его, противостоять хулиганам или обратиться к авторитетной фигуре, чтобы попытаться решить эту проблему.

Игнорирование этого часто не делает ничего, чтобы остановить продолжение издевательств, и со временем это может стать еще хуже. Возможно, важно бороться с хулиганским поведением на ранней стадии, так как его легче контролировать, чем раньше оно будет обнаружено. Сторонние наблюдатели играют важную роль в реагировании на издевательства, поскольку бездействие может стимулировать их к продолжению, в то время как небольшие шаги, направленные против такого поведения, могут уменьшить его.

Важную роль могут играть авторитетные фигуры, такие как родители в ситуациях, связанных с детьми или подростками, или руководители, сотрудники отдела кадров или родительские органы на рабочем месте и в волонтерской среде. Авторитетные фигуры могут оказывать влияние на распознавание и прекращение хулиганского поведения, а также на создание условий, в которых оно не будет продолжаться. Однако во многих ситуациях люди, выступающие в качестве авторитетных фигур, необучены и неквалифицированы, не знают, как реагировать, и могут усугубить ситуацию В некоторых случаях представители власти даже поддерживают людей, совершающих хулиганство, способствуя его продолжению и увеличивая изоляцию и маргинализацию объекта. Некоторые из наиболее эффективных способов реагирования - это признать, что вредное поведение имеет место, и создать среду, в которой оно не будет продолжаться. Люди, которые становятся мишенью, имеют мало контроля над тем, к каким авторитетным фигурам они могут обратиться и как будут решаться такие вопросы, однако одним из способов поддержки является поиск консультанта или психолога, который обучен обращению с издевательствами. Смотреть также

Дальнейшее чтение[править | править код]

  • Kohut MR The Complete Guide to Understanding, Controlling, and Stopping Bullies & Bullying: A Complete Guide for Teachers & Parents (2007)
  • Хулиганы и жертвы в школах: руководство по пониманию и управлению Валери Э. Бесаг (1989)
  • Борьба, которая никогда не заканчивается Тимом Брауном
  • Odd Girl Out: The Hidden Culture of Aggression in Girls " by Rachel Simmons ISBN 0-15-602734-8
  • Bullycide, Death at Playtime by Neil Marr and Tim Field ISBN 0-9529121-2-0
  • Bullycide in America: Moms Speak Out about the Bullying/Suicide Connection-by Brenda High, Bullycide.org
  • Путешествие из хулиганства: от отчаяния к Надежде Патриция Л. Скотт
  • - Насилие Со Стороны Сверстников Знает Больше! Издевательства С Психологической Точки Зрения " Элизабет Беннетт
  • Новые перспективы издевательств Кена Ригби
  • Garbarino, J. & de Lara, E. (2003). А слова могут навечно ранить: как защитить подростков от издевательств, домогательств и эмоционального насилия. The Free Press: New York NY.
  • Joanne Scaglione, Arrica Rose Scaglione Bully-proofing children: a practical, hands-on guide to stop bullying 2006
  • Почему все всегда придираются ко мне: руководство по обращению с хулиганами для молодых людей. Терренс Уэбстер-Дойл. Книга и учебная программа.
  • "Почему ботаники непопулярны", Пол Грэм. Это эссе является примером того, как даже средние различия в иерархической, нулевой или негативной среде могут привести к остракизму или преследованию.
  • "Повелитель мух" Уильяма Голдинга (1954). Знаменитая работа, описывающая, как группа школьников, оказавшихся в ловушке на острове, впадает в дикость.

Пруф[править | править код]

.bullyonline.org/index.php