Редактирование: Университет Саламанки

Университет Саламанки (лат. Universitas Studii Salmanticensis) - испанский государственный университет , расположенный в городе Саламанка. Это самый старый действующий университет в Испании и испаноязычном мире и третий старейший в Европе.

Studium Generale, зародыш университета, учрежденный в 1218 году Альфонсо IX де Леон, был вторым старейшим в Испании, после своего коллеги палентино, основанного между 1208 и 1214 годами. Это было первое европейское учебное заведение, получившее титул университета по Королевской карточке Альфонсо X Мудрого от 9 ноября 1252 года, впоследствии ратифицированной licentia ubique docendi Александра IV в 1255 году
[[Файл:Logo de la Universidad de Salamanca.png|400px|thumb|left|описание]]
[[Файл:University of Salamanca vector seal.svg.png|400px|thumb|right|Печать Университета Саламанки]]

==История==
===Создание и консолидация===

Его происхождение, как и большинство средневековых европейских университетов , были соборными школами, документальное существование которых восходит, по крайней мере, к 1174 году, когда его магистр появляется в документах о согласии между епархией салмантины и Сьюдад-Родриго, подписанных архиепископом Сантьяго.9 10 этот факт предполагает, что создание должности магистра соборных школ имело место в XII веке, либо в царствование Фердинанда II Леона, либо в царствование его предшественника Альфонсо VII.

В 1218 году Альфонсо IX де Леон присвоил этим школам категорию общего обучения под названием Studii Salmantini.11 это общее название исследования свидетельствует о разнообразии преподаваемых учений, их несвободной (открытой для всех) характеристике и действительности их названий. Университет Саламанки родился как в высшей степени юридическое исследование, в соответствии с Болонским университетом и в отличие от университетов Оксфорда и Парижа, более сосредоточены на теологии и искусстве.12 в 1254 году король Альфонсо X мудрый наделил университет уставом, определяющим его систему финансирования и создавшим должность библиотекаря и новые кафедры. Таким образом, Университет Саламанки стал первым в Европе публичной библиотекой. Университет финансировался Церковью, хотя и косвенно. Их средства поступали из царских терций церковной десятины. Поскольку десятина была налогом на сельскохозяйственное производство, на экономическое положение университета сильно влияли регулярно возникающие аграрные кризисы.13 в то время проводились исследования в области права, медицины, логики, грамматики и музыки.12 преподаватели предметов, связанных с правом, получали более высокую зарплату, поскольку университет был склонен к юридическим дисциплинам.13 В XIII-XIV веках были созданы новые кафедры, особенно в области права. Последний удар пришелся на него в 1255 году с буллой Папы Александра IV, которая дала ему licentia ubique docendi, с которой признавалась действительность степеней, присуждаемых университетом Саламанки во всем мире.Примечание 1 между 1381 и 1386 годами он начал преподавать богословские исследования.

Занятия проводились на латыни примечание 2, что способствовало международной мобильности преподавателей и студентов, поскольку этот язык используется во всей Европе. Основные направления студентов были Болонья, Париж и Монпелье. Однако международная мобильность в этот период была неважной, и в Саламанку приезжало очень мало иностранных студентов. Большинство студентов были из Северного плато, Португалии, Галисии и Астурии.13 университет имел меньшие размеры, с точки зрения количества студентов, по сравнению с другими в то время, как Болонья. В конце XIV века в Саламанке училось от 500 до 600 учеников. Рост в XV веке был очень важным, достигнув около 3000 учеников в начале XVI века. Все они были мужчинами, и священнослужители преобладали над мирянами.14

Институту потребовалось много времени, чтобы иметь собственные здания, где можно было бы преподавать. До XV века занятия проводились в монастыре старого собора, в домах, арендованных у Кабильдо, и в церкви Святого Бенедикта.

Первым собственно университетским зданием был главный колледж Сан-Бартоломе, Примечание 3 основанный епископом Диего де Анайя Мальдонадо, который начал строить в 1401 году. Незадолго до этого Арагонский кардинал Педро де Луна, который тогда был антипапой Бенедиктом XIII, великим защитником учреждения, побудил к покупке первых участков, а в конституциях 1411 года вынудил к строительству старших школ (иногда называемых историческим зданием университета). Почти вслед за этим (1413), король Иоанн II способствовал строительству больницы студии (ныне ректор), а затем (в 1428) было начато строительство малых школ. Первые Конституции университета были присуждены папой Луной. В 1422 г.

В младших школах ведется обучение, дающее возможность получить степень бакалавра. В старших школах учились на степени бакалавра, магистра и доктора, высших степеней.

Помимо школ, обучение проводилось в старших и младших колледжах или в монастырях религиозных орденов. В Испании Золотого века было только шесть крупных школ: четыре Саламанки: Сан-Бартоломе, Овьедо, Куэнка и Сантьяго, к которым были добавлены Санта-Крус в Вальядолиде и Сан-Ильдефонсо в Алькале. Кроме того, в Саламанке насчитывалось бесчисленное множество небольших колледжей и других университетских центров различного рода.
===Великолепие===

Смотрите также: [[Испанские университеты в Золотом Веке]]

В переходе с пятнадцатого по шестнадцатый век Университет Саламанки стал национальным эталоном. До семнадцатого века он считался самым престижным, знаменитым и влиятельным университетом Испании, обладающим самым большим разнообразием учений, лучшими физическими и человеческими способностями и самым международным студентом.15 рост университета был в значительной степени обусловлен завоеванием Америки Испанией и строительством централизованного государства Католическими королями, что требовало бюрократов, чиновников и юристов, которые Университет Саламанки мог предложить благодаря своей специализации в области юридических исследований.15 в конце XVII века 65 % бюджета, выделяемого на заработную плату, приходилось на профессоров права и теологии16, в то время как кафедры математики, астрологии и музыки были самыми низкооплачиваемыми.17 к 1580 году в Саламанку ежегодно прибывало 6500 новых студентов, а из числа выпускников воспитывалось управление испанской монархией государственными чиновниками.

Несмотря на юридический характер университета, с конца XV века он также был включен в гуманистическое движение, хотя относительно омрачен в этой области тогдашним вновь созданным университетом Алькала.18 в этот период в Саламанке жили некоторые из его самых ярких членов в так называемой Школе Саламанки. Члены школы обновили теологию, заложили основы современного народного права, международного права и moderna экономической науки и приняли активное участие в работе Трент-Совета. Математики этой школы изучали реформу календаря по поручению Папы Григория XIII и предложили решение, которое впоследствии было имплантировано. В то время у него были, вероятно, первые в мире студентки университета: Беатрис Галиндо и Луиза де Медрано. Медрано была первой женщиной, которая преподавала в Университете.

Университетский монастырь обсудил жизнеспособность проекта Христофора Колумба и последствия, которые принесли его претензии. Как только Америка была открыта, обсуждалось право коренных народов быть признанными в полном объеме, что было революционным для того времени.

В семнадцатом веке гуманистический характер был заброшен, и наступил относительный упадок. Поскольку титул за то, что он был школьником, был ключом к получению важных должностей в администрации, сыновья дворянства брали верх над старшими колледжами, которые перестали служить своей первоначальной функции: обучать бедных, но способных молодых людей. Они смогли захватить власть, потому что колледжи функционировали как демократическое учреждение, в котором коллегиальные коллегиально решали все аспекты управления, включая прием новых членов. Как только они образовали достаточно многочисленную группу, они закрыли прием тех, кто посторонний в дворянстве, среди прочего требуя доказательств чистоты крови, которые могли предоставить только дворяне, располагавшие аккуратными архивами.
===Реформация===

В восемнадцатом веке, особенно во время правления Карла III, были проведены реформы, которые сделали Университет Саламанки одним из главных очагов испанского просвещения. Вся поддержка будет оказана развитию медицины, физики, математики и классической литературы.19 вокруг Рамона де Саласа и Кортеса-профессора моральной и юридической философии-и поэта Мелендеса Вальдеса собрались известные персонажи, такие как математик и философ Мигель Мартель, библиотекарь университета, переводчик, систематизатор и рассеиватель мысли Джереми Бентам, Торибио Нуньес Сессе, математик Хуан Хусто Гарсия или поэты и политики Хуан Никасио Гальего и Мануэль Хосе Кинтана. Многие из студентов, преподавателей и интеллектуалов, связанных с этим просвещенным кругом, сыграли, например, Диего Муньос-торреро, ключевую роль в судах Кадиса, разработке Конституции 1812 года, развитии либерализма и прогрессивной мысли в Испании и внедрении тогдашних общественных наук. Не были чужды этому возрождению прелаты Саламанки, такие как Бертран илиТавира (этот, к тому же профессор Университета), оба из проиллюстрированных идей.20 королевским указом от 12 июля 1807 года была утверждена учебная программа джентльмена для всех университетов королевства, следуя руководящим принципам, разработанным университетом Саламанки, который уже указывал на новый тип университета, более ориентированный на естественные и социальные науки и менее в каноническом праве и богословии; однако план не может быть реализован из-за французского вторжения сначала, а затем к абсолютистской и ультраконсервативной политике Фердинанда VII Испании, которая устранила прогресс, достигнутый в течение короткого либерального трехлетия с 1820 по 1823 год, и привела к разочарованию этого обновителя и продолжительное интеллектуальное движение.
===Уклон===

Во время французского нашествия (1808–1813) многие здания Школ salmantinos были разрушены во время фазы вызова "Битва Саламанка" со стороны историков Англии, к югу от города, нынешней улице Широкой, где британские войска взяли приступом эту часть города, где располагались три позиции, укрепленные французские, с большим уничтожения противника на пороховница в монастыре Сан-Висенте, одна из трех крепостей. То, что осталось от его библиотек (часть из них была перенесена в Королевский дворец после закрытия колледжей в 1780 году), было разграблено. Эти книги были найдены среди багажа короля Иосифа после битвы при Витории (1813). Одна часть была подарена Фердинандом VII Лорду Веллингтону в качестве благодарности, а другая стала частью Библиотеки Королевского дворца. Часть последних была восстановлена для университетской библиотеки в 1954 году.

В 1852 году университет потерял статус папского университета, когда был принят королевский указ от 21 мая, который упразднил его два церковных факультета (Богословие и каноническое право).

После Pidal плана 1845 года, университет теряет право выдавать докторские степени, которые зарезервированы исключительно для Центрального университета Мадрида. В то время Саламанка перестала играть роль модельного университета, который перешел бы в Центральный. Он потерял два факультета (медицина и наука), будучи сведен к двум другим: праву и философии и литературе. На губернского Совета и Мэрии города для финансирования непрерывность Медицины и Науки, как полномочия свободные, установленным Медицина в здании Школы Архиепископа21 и так называемый Колледж, Бассейн Наук, в здание Школы, Детей,22 , пока, после усилиям руководящих Esperabé и Унамуно, в 1904 году, вновь быть признаны государственными полномочиями.
Восстановление
С 1951 года министр национального образования Хоакин Руис-Хименес пытался в некоторой степени снизить степень политического контроля, осуществляемого правительством над университетами, открыть испанский университет в Европе и предоставить некоторую автономию центрам.23 Университет Саламанки, по своему историческому значению, является хорошей моделью для начала этого процесса, и правительство решительно поддержало подготовку к празднованию VII столетия университета в 1953-1954 учебном году, примечание 4 мероприятие, которое должно было послужить демонстрацией новой политики. Университет воспользовался эфемеридой, чтобы заявить о своей цели вернуть себе привилегированное место, которое он занимал ранее в испанском университетском ландшафте, отказавшись от роли университета провинций, к которому он был отнесен либеральной централистической политикой девятнадцатого века.24 празднование столетия удалось восстановить имидж университета благодаря Дани, полученной более чем 70 университетами по всему миру, присутствующими на мероприятии, и признанию Университета Саламанки как альма-матер испаноязычных американских университетов.25 На мероприятиях, состоявшихся в октябре 1953 года, ректор университета Антонио товар обнародовал соглашение, достигнутое в 1948 году о присуждении Франсиско Франко почетной докторской степени, движение, с которым он стремился получить уступки от диктатора.26 акты столетия были оперативного воздействия: у 6 ноября того же года Совет Министров возвращается в Университет Саламанки право присуждать звание доктора (Постановление 6/11/1953); в мае в 1954 году вернулся в Саламанке, тысячи рукописей из библиотек старые общежития, находившиеся в Мадрид со времен Карла IV, и в 1955 году был поднят вопрос о предоставлении Университета, особый режим, с некоторой способностью принимать решения и автономию, которая впоследствии может быть расширена на другие университеты, в зависимости от результатов, наблюдаемых в Саламанка.27 тем не менее, этот процесс возобновления Университета Саламанки был прерван в 1956 году отставкой министра Руиса-Хименеса, который не смог убедить в процессе открытия и реформы более консервативные слои франкистского режима.

Несмотря на все это, в эту эпоху было дано возрождение университета с группой замечательных профессоров, среди которых ректор Антонио товар, экс-ректор Рамос Лоссерталес и профессора Гильермо Арсе, Мигель Артола, Норберто Куэста, Гарсия Бланко, Малукер, Руис-Хименес, Гранжель, Тирно Гальван, Самора Висенте и многие другие. С конца процесса открытия в 1956 году до начала 1960-х годов число студентов Университета Саламанки оставалось относительно постоянным-от 3000 до 4000 студентов. Начиная с 1962-1963 годов наблюдался неуклонный рост числа учащихся, удвоившийся в течение десяти лет и достигший 7 727 учащихся в 1972-1973 годах.29 увеличение числа студентов происходило неравномерно на всех факультетах, входящих в состав университета, что привело к изменению веса каждого из них по сравнению с общим студенческим составом. До 1965 года основная часть студентов была сосредоточена на юридических и медицинских факультетах. Начиная с этого года, юридический факультет был потеря веса в пользу факультета философии и литературы, в то время как медицинский факультет сохранил свою доминирующую позицию.30 основными причинами такого перераспределения студенческого состава между факультетами были увеличение числа учащихся женского пола, которые отдавали предпочтение преподаванию факультета философии и литературы, а также увеличение числа иностранных студентов, преимущественно Иберо-американских, которые в основном претендовали на образование в области медицины.30

С 1955 по 1970 год Университет Саламанки увеличил свою международную проекцию, сравнимую только с центральными университетами Мадрида и Барселонским университетом, также ссылочными университетами в то время.31 в период с 1955 по 1965 год численность иностранных студентов возросла втрое, а затем несколько снизилась до 1970 года. В совокупности число иностранных студентов удвоилось с 371 студента в 1955 году до 773 в 1970 году.30 в среднем 80,5% иностранных студентов были выходцами из Иберо-Америки и в основном нуждались в медицинском образовании (78,3% иностранных студентов посещали этот факультет).32 рост медицинского факультета был в значительной степени обусловлен достижением определенного национального престижа благодаря созданию новых профессиональных центров и школ, таких как институт клинических исследований, профессиональная школа офтальмологии и профессиональная школа акушерства и гинекологии, а также необходимость профессионалы и специалисты в этой области в Иберо-Америке.33 11,4 % иностранных студентов посещали факультет философии и литературы, главным образом Высший курс испанской филологии, начатый в 1950 году и положивший начало традиции преподавания испанского языка в Саламанке, которая сохраняется и по сей день. Эти студенты пришли в основном из Европы (в основном, Великобритании) и США.34

Помимо учений, ведущих к официальным степеням, преподаваемым на факультетах, основным двигателем привлечения иностранных студентов был летний курс для иностранцев, организованный факультетом философии и литературы с 1964 года, с учебной программой, аналогичной высшему курсу испанской филологии, который включал изучение языка, литературы, история, география, искусство и мысль Испании.35 курс был очень хорошо принят, и число студентов увеличивалось из года в год: число учащихся увеличилось со 112 студентов в 1964 году до 1897 года в 1971 году.35 последние данные свидетельствуют о том, что 30 % студентов, обучающихся в официальных учебных заведениях в том же году, были в основном из США (30-50%) и Франции (около 30%).37
==Академическая информация==
===Организация===

В настоящее время Университет Саламанки состоит из шестнадцати факультетов: Изобразительное искусство, биология, наука, аграрные и экологические науки, химические науки, Социальные науки, Право, Экономика и предпринимательство, образование, Фармация, Филология, философия, география и история, Медицина, Психология и перевод и документация, а также Университетская школа: уход и физиотерапия.39

Кроме того, кампусы Университета Саламанки в других городах включают высшую политехническую школу в Авиле, высшую политехническую школу в Саморе, Высшую техническую школу промышленного машиностроения в Бежаре, университетскую школу образования и туризма в Авиле и Университетскую школу Магистерио в Саморе (см. Кампус Авила и кампус Самора).39

Университет Саламанки также имеет несколько научно-исследовательских центров:

*    Центр Европейской документации
*    Центр Исследований Рака
*    Технологический центр культурного дизайна и развития коммуникаций
*    Испаноязычный Центр аграрных исследований (Сиале)
*    Центр Исследований и разработок в области водных технологий
*    Центр лингвистических исследований (CILUS)
*    Мультимедийный Технологический Центр
*    Исследовательский центр поведенческих наук (CICCO)
*    Исследовательский центр тропических болезней (CIETUS)
*    Испано-Японский Культурный Центр
*    Центр истории университета Альфонсо IX
*    Центр бразильских исследований
*    Культурный центр Университета Саламанки в Колумбии
*    Культурный центр Университета Саламанки в Аргентине
*    Центр по изучению положения женщин
*    Центр иберийских исследований
*    Университетский институт интеграции в сообщество INICO
*    Институт функциональной биологии и геномики
*    Университетский институт Иберо-Америки
*    Институт нейронауки Кастилья и Леон

===Программа степени===

В 2012-2013 году Университет Саламанки предложил 74 степени бакалавра в различных областях знаний.40 каталог учений в филологии является одним из самых полных в Испании, имея исследования на английском, французском, немецком, испанском, португальском, итальянском, арабском, иврите, латыни, древнегреческом и Восточной Азии.41 университетский рейтинг, подготовленный газетой Эль Мундо и QS World University Rankings, считается лучшим испанским университетом в изучении испанской и английской филологии.4243
====Аспирантура====

В 2012-2013 годах Университет Саламанки предлагал 102 аспирантуры, в том числе 66 магистров и 36 докторантур.40 программа магистратуры довольно разнообразна, хотя и с некоторым акцентом на социальные науки: 19 % степеней - в гуманитарных науках, 44 % - в социальных науках, 19 % - в экспериментальных естественных науках , 6 % - в медицинских науках и 13 % - в технические уроки.44 программа докторантуры университета имеет несколько более разнообразную структуру, чем магистерская, с меньшим весом инженерии: 22 % степеней относятся к гуманитарным наукам, 33 % к общественным наукам, 25 % к экспериментальным естественным наукам и 14 % к наукам о здоровье. Аспирантура по техническим специальностям составляет 6 % от общего числа.44
====Сотрудничества====

Через Научный парк Саламанки, принадлежащий университету, формулируются механизмы сотрудничества между Университетом, предприятиями и государственными администрациями с целью содействия прикладным исследованиям и технологическим и промышленным инновациям.45 в Научном парке Саламанки сотрудничают с Университетом компании, занимающиеся в основном биотехнологией, консалтингом, профессиональными услугами, телекоммуникациями, технологическими исследованиями, инженерией и информатикой.46

В 1986 году Университет Саламанки вместе с Университетом Коимбры получил премию Принца Астурийского за международное сотрудничество.
====Рейтинги университетов====

Университет Саламанки является лучшим испанским государственным университетом в области преподавания в соответствии с классификацией, подготовленной Институтом финансового и промышленного анализа Мадридского университета Комплутенсе, занимая шестое место в общем зачете.47 различные академические классификации считают его одним из лучших испанских университетов в изучении современных языков, особенно английской и испанской филологии, а также в области биотехнологии и наук об окружающей среде.42 43 48 QS World University Rankings, мировой рейтинг университетов на сайте CSIC и Национальный рейтинг, составленный ежегодно ежедневной газетой Эль-Мундо, входит в пятнадцать лучших университетов Испании.494250
==Оборудование==
===Исторические здания===

Исторические здания Университета Саламанки были построены в пятнадцатом и шестнадцатом веках, и их три: здание старших школ, здание младших школ и больница студии. Все три здания расположены на площади, называемой двор школы, в центре Саламанки.
===Здание старших школ===
Семь эмблем Университета Саламанки и старших школ см. также:.
Facade of the University, Salamanca by Juan Laurent, 1878, Department of Image Collections, National Gallery of Art Library, Washington, DC

Самым знаковым зданием университета является здание, известное как старшие школы, которое было начато в 1411 году. Фасад, уже в шестнадцатом веке, его самый известный элемент, разделен на три тела. Первый содержит медальон католических королей, владеющих одним и тем же скипетром, а на их головах ярмо Фердинанда и стрелы Изабеллы. Второй корпус содержит в центре герб Карла V, покончено с шаром и крестом на великолепный венок, справа Орел Св. Иоанна и Католических Королей, слева двуглавый Орел Империи. В третьем корпусе есть капилляр, который, как говорят, посвящен Папе Бенедикту XIII, призывая священнослужителей (маловероятно и очень неправильно, что в XVI веке раскольник папа Луна все еще прославлялся; скорее всего, речь идет о Мартине V, который подтвердил, что, в университет, пожаловал антипапу).51 его строительство было сделано между около 1512 и 1533, и его автором-или, по крайней мере, главным— согласно исследованию, опубликованному профессором Алисией М. Канто в 2014 году, был Хуан де Талавера. Он был бы профинансирован королевойЖанна I Кастильская, которая будет изображена во втором корпусе, столкнулась со своим сыном Карлом I из Испании.52 53 в 2018 году, когда исполнилось 800 лет со дня основания университета, Национальная Монетная Фабрика посвятила памятную монету главному фасаду этого здания.54
===Здание младших школ===
Основная статья: [[Малые школы (Саламанка)]]

Здание младших школ использовалось в качестве места преподавания учений, ведущих к получению степени бакалавра. В настоящее время в нем находятся различные подразделения Университета.
===Больница исследования===
Основная статья: [[Больница исследования (Саламанка)]]

Больница студии, построенная в 1413 году, использовалась в качестве приюта для размещения студентов с ограниченными финансовыми ресурсами. Затем это была больница (в современном смысле этого слова), где преподавались медицинские классы. В настоящее время он является резиденцией ректората университета Саламанки.
===Библиотеки===

Основная статья: общая историческая библиотека (университет Саламанки)

Библиотека университета Саламанки-это библиотечная система, состоящая из 22 библиотек. Он имеет библиографический фон 1 047 284 томов, что делает его одной из крупнейших университетских библиотек в Испании.44 это также четвертая испанская университетская библиотека по количеству мест для чтения, с 5379 местами.44
===Исследование===

Университет Саламанки имеет 573 лаборатории.44
====Музеи====

Университет Саламанки владеет тремя музеями: музеем Университета Саламанки, Домом-музеем Унамуно и педагогическим Музейным центром.
====Жилые помещения====

Университет Саламанки имеет три основных колледжа и четыре университетских общежития с 1137 местами для студентов, что делает его одним из университетов с самым большим предложением для размещения студентов в Испании.44
==Традиции и культура==
Университет Саламанки, задуманный по семи статьям Альфонсо X Мудрого как " городской совет учителей и учеников», был организован в соответствии со средневековым духом как самоуправляемая корпорация, независимая от города и Соборного кабильда, участвующая и Ревнивая к своим привилегиям. У него были свои правила и даже свои пенитенциарные учреждения. Ректор, срок полномочий которого длился один год, мог быть (до конца XVIII века) студентом, избираемым членами корпорации, хотя присуждение ученых степеней принадлежало таким властям, как магистр или канцлер. Кафедры были назначены кооптацией, публичными оппозициями, сопровождаемыми иногда бурными собраниями, не без аплодисментов, БУ и хохота, как те, которые описаны Диего де Торресом Вильярроэлем.

Доходы университета поступали в основном из епархиальной ренты (а именно треть церковной десятины56), поэтому честолюбивые епископы недолго просили о переводе в епархии с лучшей арендной платой. Это привело к тому, что многие из епископов Саламанки были очень интеллектуально подготовленными людьми и интересовались университетом, часто будучи профессорами и даже ректорами университета.

Студенты приходили на занятия в таларском костюме и биррете (форма, полученная по происхождению как епархиальная школа). Когда они получали степень бакалавра, они надевали борлон поверх бирки цвета факультета, на котором они получили степень (синий для науки, воплощенный для права, желтый для медицины...). если они получали степень для более чем одного факультета, в борлоне смешивались соответствующие цвета. В докторантуре они добавили к биррете бахрому цвета факультета, где они были докторскими. Профессора носили, кроме того, мукету, своего рода короткую часовню, тоже цветную. Этот наряд в настоящее время скопирован остальными университетами Испании, хотя и без особой строгости с точки зрения смысла каждого из символов и цветов. 

[[Файл:File.png|400px|thumb|left|Цвета профессии по традиции университета.]]

Цвета были: небесно-голубой для букв, бирюзовый синий для наук, красный для права, желтый для медицины и алый фиолетовый для теологии (позже были добавлены: фиолетовый для аптеки, оранжевый для социальных и экономических наук, зеленый для Наук об окружающей среде, каштан для инженерии, розовый для психологии и белый для изобразительного искусства). Устав университета Саламанки предусматривает, что академический костюм университета "будет традиционным"; это намекает на тунику и плащ, характерные до гомогенизации испанских академических костюмов с принятием правовой тоги. Тем не менее, разрешается использовать последний, который обычно используется. Академический костюм докторов хорошо дополнен просто докторской медалью, хорошо с профессорской, белыми перчатками и белым галстуком-бабочкой. Признается, что в мантиях тога включает в себя яркие цвета факультета, хотя это не является частью салмантийской традиции. 

С XVII века очень немногие студенты выбрали степень доктора из-за расходов, связанных с празднованием, довольствуясь степенью бакалавра, бакалавра или магистра. В Саламанке доктор хранил книги в течение ночи в часовне Санта-Барбары монастыря старого собора, готовя свою защиту. На следующее утро он входил в суд, как и любой другой врач, который хотел вмешаться, и сидел на скамейках вокруг. Споры были жесткими, потому что речь шла о том, чтобы поставить доктора в затруднительное положение.

Получив докторскую степень, он начал празднование, которое с семнадцатого века могло быть очень дорогостоящим (в некоторые времена он был вынужден приглашать монастырь на пантагруэльский банкет и спонсировать публичные праздники, которые иногда включали корриды). Традиционно доктор даровал членам суда специальные кексы, а его коллеги нарисовали приветствие, как на рисунке, с именем доктора (в современных картинах он сопровождается, иногда кратким текстом), на любом фасаде, в котором они нашли пустоту (так же, как теперь рисуются граффити), которые иногда имели размеры 2 и более метров в высоту. Когда докторская степень была научной, использованным пигментом была бычья кровь, когда она была из букв, растительных пигментов, но всегда воплощенного цвета.

Во время диктатуры Франко этот символ использовался в политическом плане, поскольку с 1845 года до 1953 года единственным университетом, который выдавал докторские степени, был Центральный (Мадридский) университет, и поэтому к началу Гражданской войны он более 90 лет не использовался. С 1954 года он снова использовался для врачей, хотя и небольшого размера и в сильно ограниченных местах.
====Докторская инвестиция====

В настоящее время одной из самых ярких церемоний является облечение новых врачей, которое происходит в праздник Святого Фомы Аквинского. В нем, как и во время других торжественных академических мероприятий, формируется эффектное ухаживание преподавателей и университетских властей, которые входят в Паранинфо после короткой экскурсии по монастырю старших школ. Ухаживанию предшествуют масеры и черимии с преподавателями разных факультетов, выстроившимися в два ряда и одетыми в академический костюм. Этот академический костюм на первый взгляд раскрывал академическую историю владельца. В настоящее время состоит из гомогенизации XIX в., тога черная черта, по muceta цвета соответствующих Полномочий и birrete с borlón цвета факультет, где получил степень бакалавра искусств и бахромой в цвет факультета, где ему доктор; если они имеют более одного бакалавра, цвета смешиваются в borlón и то же самое происходит с теми, которые имеют более одного доктора, даже доктора honoris causa, которые смешиваются цвета бахромой; в muceta-это цвет факультета, где исповедуют. Наряд ректора, который своим символическим жезлом власти закрывает кортеж, совершенно черный. В былые времена студенты, которые не имели степени, носили тунику без muceta и биррете без borlon или бахромы; выпускники, не доктора, носили borlon, но не бахромой на биррете.

В ухаживании соблюдается строгий порядок: сначала университетские школы, затем факультеты; более поздние факультеты фонда предшествуют более старым. Таким образом, экологические науки и перевод, после университетских школ, являются первыми в ухаживании. За ними следуют общественные науки, Экономика и предпринимательство, Изобразительное искусство, психология, Фармация, медицина, право, факультеты наук и факультеты литературы, которые предшествуют проректорам и ректорам.

На всех университетских церемониях председательствует ректор, который не должен уступать председательство никому, кроме короля Испании. Говорят, что врачи салмантийского исследования имели привилегию сидеть и покрываться в присутствии короля, как великие испанцы.
==Сообщество==

===Студенчество===

В 2012-2013 годах в Университете Саламанки насчитывалось 31 611 студентов,из которых 25 831 были студентами бакалавриата57 и 5780 аспирантов.40 студент университета является одним из самых международных в Испании. 4,75 % студентов составляют европейские студенты, участвующие в программе Erasmus, самый высокий процент испанских государственных университетов.58 учитывая общее количество иностранных студентов, университет Саламанки является пятым испанским университетом с наибольшим процентом иностранных студентов.59 в аспирантуре международный характер студенческого корпуса еще более обвиняется: студенты магистратуры являются наиболее интернационализированными в Испании, с 47% иностранных студентов,44 и студенты докторантуры входят в тройку самых международных в стране, с 49 % студентов из-за пределов Испании.44
===Профессура===

В 2012-2013 годах в Университете Саламанки насчитывалось 2487 преподавателей. 10,4 % были профессорами и 29,4% были штатными профессорами. 27,1 % от общего числа были доцентами.40
==Спорты==

Служба Физического воспитания и спорта Университета Саламанки отвечает за поощрение спортивной практики среди своих студентов, как с точки зрения отдыха, так и с точки зрения конкуренции. На конкурентном уровне, помимо участия в чемпионатах Испании, он также участвует в федеративных видах спорта под названием Спортивный клуб Университет Саламанки. До 2005 года он конкурировал с деноминацией спортивного кластера Университета Саламанки (аду Саламанка).

Федеративные соревнования, в которых он в настоящее время участвует:

*    Женский и мужской баскетбол
*    Женский футзал
*    Тяжелая атлетика
*    Женский и мужской регби
*    Женский волейбол

*    Шахматы

Ранее Adu Salamanca участвовал в других федеративных видах спорта, таких как женская легкая атлетика, где он добился заметных успехов, таких как Кубок королевы-главный испанский конкурс interclubes на крытом треке - 1998. Женская баскетбольная команда ADU Salamanca, созданная в 1988 году, также соревновалась в элите, поднявшись в женскую Лигу в 1992 году. После двух сезонов в высшей категории, В 1994 году организация уступила федеративные права команды в баскетбольный клуб Hawk Travel.60
==В искусстве и популярной культуре==

Самсон Карраско, персонаж романа Дон Кихота де ла Манча Мигеля де Сервантеса, является бакалавром Университета Саламанки.Примечание 5 в Главе VII романа, персонаж использует тот факт, что он учился в Саламанке, то самый престижный университет в Испании, в качестве аргумента, чтобы принять то, что он говорит:

    Я знаю, что говорю, госпожа Ама: уходите и не спорьте со мной, потому что вы знаете, что я бакалавр по Саламанке, что нет больше бакалавра.61

Испанская пословица или поговорка использует название Университета Саламанки, чтобы выразить идею о том, что одного образования и учебы недостаточно, чтобы сделать человека культурным, но также необходимы врожденные навыки и отношения, такие как интеллект и усилия:

    То, что натура не дает, Саламанка не дает.62

==См. также==

*    [[- Я не знаю, - сказал он.]]
*    [[Почетные доктора Университета Саламанки]]
*    [[Мигель де Унамуно]]
*    [[Победите, но не убедите]]
*    [[Факультет географии и истории Университета Саламанки]]
*    [[Факультет перевода и документации Университета Саламанки]]
*    [[Факультет изящных искусств (Саламанка)]]
*    [[Факультет социальных наук Университета Саламанки]]
*    [[Высшая политехническая школа Авилы]]
*    [[Приложение: старейшие университеты]]

===Библиография===
Альварес Вильяр, Хулиан. Университет Саламанки и его традиции
# Каррерас, Антонио (2002). "Медицина в XX веке". В Родригес-Сан-Педро, Луис Э., изд. история Университета Саламанки. Саламанка.
# Кортес Васкес, Луис. "VII. Шлюх, шлюх и прочих родословных"» Саламанка в литературе.
# Кортес Васкес, Луис (1984). Ad summum caeli. Гуманистическая аллегорическая программа лестницы Университета Саламанки.
# Gabaudan, Paulette (2012). Имперский миф. Иконологическое исследование рельефов Университета Саламанки.. Мадрид.
# Гарсия Меркадаль, Хосе. Студенты-сподвижники и жулики.
# Гонсалес, Сара (2012). "Иностранные студенты в Университете Саламанки во второй половине франкизма (1955-1971)". Класс: журнал педагогики Университета Саламанки  
# Мендо, Андрей. «Quaestio LI: Ad foeminae possint studiis litterarum publice incumbere easque docere?». Де Юре Академический.
# Пенья Фернандес, Теодоро (1999). Руководство Университета Саламанки. Выпуски Университета Саламанки. 
# Perez, Joaquin (2002). "Свободный факультет наук (1875-1902)"» В Родригес-Сан-Педро, Луис Э., изд. история Университета Саламанки. Саламанка.
# Рамос, Изабель (2009). "Празднование и значение VII столетия со дня основания Университета Саламанки в 1953-1954 учебном году"» История образования: # Межвузовский журнал 
# Robledo, Ricardo (2005). «Распространение современной мысли, в Университете Саламанки в конце XVIII века». Электронный журнал конституционной истории (6). ISSN  1576-4729. Архивировано с оригинала 31 марта 2010 года.
# Родригес-Сан-Педро, Луис Энрике (1991). "Университет Саламанки: эволюция и упадок классической модели"» Историческое исследование. История moderna (9): 
# Санчес Рейес, Энрике. Человеческий урок Университета Саламанки.

==Читать==
[https://lehramtswiki.uni-due.de/ /lehramtswiki.uni-due.de/]
*  [https://vowi.fsinf.at/wiki/ /vowi.fsinf.at/wiki/]

==Пруф==
[https://www.usal.es/ .usal.es/]
*  [https://www.youtube.com/user/usalvideo .youtube.com/user/usalvideo]
*  [https://www.linkedin.com/authwall?trk=qf&originalReferer=https://es.wikipedia.org/&sessionRedirect=https%3A%2F%2Fwww.linkedin.com%2Fschool%2Funiversidad-de-salamanca%2F .linkedin.com/authwall?trk=qf&originalReferer=https://es.wikipedia.org/&sessionRedirect=https%3A%2F%2Fwww.linkedin.com%2Fschool%2Funiversidad-de-salamanca%2F]

[[Категория:Университет Саламанки]]
[[Категория:Университеты Кастилии и Леона]]
[[Категория:1134 учреждения в Европе]]
[[Категория:Учебные заведения, созданные в 12 веке]]
[[Категория:Учреждения 12-го века в Королевстве Леон]]
[[Категория:Архитектура эпохи Возрождения в Саламанке]]
[[Категория:Государственные университеты]]