Карта аргументов

Материал из wikixw
Перейти к навигации Перейти к поиску
Схематическая карта аргументов, показывающая утверждение (или заключение), поддерживающее Аргументы и возражения, и возражение вывода.

В неформальной логики и философии, является аргументом карте или аргумент диаграмма - это визуальное представление структуры аргумента. Довод карте, как правило, включает в себя ключевые компоненты аргумента, традиционно называется заключение и помещений, также называемый разногласий и причин. аргумент карты могут также показать совместное помещения, возражений, контраргументов, опровержений, и лемм. Существуют различные стили на карте аргумент, но они часто являются функционально эквивалентными, а представляют отдельные претензии аргумента и связи между ними.

Карты аргументов обычно используются в контексте обучения и применения критического мышления . цель отображения состоит в том, чтобы раскрыть логическую структуру аргументов, определить неустановленные предположения, оценить поддержку, которую аргумент предлагает для заключения, и помочь пониманию дебатов. Карты аргументов часто разработаны, чтобы поддержать обсуждение проблем, идей и аргументов в злых проблемах .

Карту аргументов не следует путать с концептуальной картой или ментальной картой, двумя другими видами диаграмм узлов и связей, которые имеют разные ограничения на узлы и связи.

Ключевые особенности[править]

Много различных видов карты аргумента были предложены, но наиболее распространенный, который Крис Рид и Гленн Роу назвали стандартной диаграммой, состоит из древовидной структуры с каждой из причин, приводящих к заключению. Нет единого мнения относительно того, должен ли вывод быть в верхней части дерева с причинами, ведущими к нему, или он должен быть внизу с причинами, ведущими к нему. Другой вариант показывает аргумент слева направо.

По словам Дуга Уолтона и его коллег, карта аргументов состоит из двух основных компонентов: "один компонент представляет собой набор обведенных чисел, расположенных в виде точек. Каждое число представляет собой предложение (предпосылку или заключение) в диаграмме аргумента. Другой компонент представляет собой набор линий или стрелок, соединяющих точки. Каждая строка (стрелка) представляет собой вывод. Вся сеть точек и линий представляет собой своего рода обзор рассуждений в данном аргументе..." С введением программного обеспечения для создания карт аргументов стало обычным, что карты аргументов состоят из блоков, содержащих фактические предложения, а не числа, ссылающиеся на эти предложения.

Есть разногласия по терминологии, которая будет использоваться при описании карт аргумента, но стандартная диаграмма содержит следующие структуры:

Зависимые помещения или совместные помещения , где по крайней мере одно из Соединенных помещений требует другого помещения, прежде чем это сможет дать поддержку заключению: аргумент с этой структурой был назван связанным аргументом

Заявления 1 и 2-зависимые помещения или совместные помещения

Независимое помещение, где помещение может поддержать заключение самостоятельно: хотя независимые помещения могут совместно сделать заключение более убедительным, это должно быть отличено от ситуаций, где помещение не дает никакой поддержки, если это не соединено с другим помещением. Если несколько предпосылок или групп предпосылок приводят к окончательному выводу, аргумент может быть описан как сходящийся . Это отличается от расходящегося аргумента, в котором одна предпосылка может быть использована для поддержки двух отдельных выводов.

Заявления 2, 3, 4 являются независимыми помещениями

Промежуточные выводы или суб-выводы, в котором исковые требования поддержала еще одна претензия, которая используется, в свою очередь, поддерживает некоторые дополнительные требования, т. е. окончательный вывод, или еще один промежуточный вывод: на следующей схеме, оператор 4 является промежуточным вывод в том, что это заключение в связи с заявлением 5 , но является предпосылкой по отношению к окончательному выводу, т. е. заявление 1. Аргумент с такой структурой иногда называют сложным аргументом. Если существует одна цепочка пунктов формулы изобретения, содержащая по меньшей мере один промежуточный вывод, аргумент иногда описывается как последовательный аргумент или цепной аргумент.

Заявление 4 является промежуточным заключением или суб-заключением

Каждая из этих структур может быть представлена эквивалентным "коробчатым и линейным" подходом к отображениям аргументов. На следующей диаграмме конкуренция показана вверху , а связанные с ней блоки представляют опорные причины, которые включают одно или несколько предпосылок . Зеленая стрелка указывает, что две причины поддерживают конфликт:

Коробка и линейная диаграмма

Карты аргументов также могут представлять контраргументы. На следующей диаграмме эти два возражения ослабляют противоречие , в то время как причины подтверждают предпосылку возражения:


Пример аргумента с использованием возражений

Представление аргумента в виде карты аргументов[править]

Диаграммирование письменного текста[править]

Письменный текст можно преобразовать в карту аргументов, выполнив последовательность шагов. Книга Монро Бердсли 1950 года практическая логика рекомендовала следующую процедуру:

  • 1 Разделяйте операторы скобками и нумеруйте их.
  • 2 Поставьте круги вокруг логических индикаторов.
  • 3 Укажите, в скобках, любые логические индикаторы, которые опущены.
  • 4 Задайте операторы на диаграмме, на которой стрелками показаны связи между операторами.

Бердсли привел первый пример текста, анализируемого таким образом:

Диаграмма примера из практической логики Бердсли
  • Хотя ① [люди, которые говорят о" социальной значимости " искусства , не любят это признавать], ② [музыка и живопись обязательно пострадают, когда их превратят в простые средства пропаганды ] . Ибо [пропаганда апеллирует к самым грубым и самым вульгарным чувствам ] : (для) [посмотрите на академические чудовища, произведенные официальными нацистскими живописцами ] . Что более важно, art [искусство должно быть самоцелью для художника], потому что artist [ художник может сделать лучшую работу только в атмосфере полной свободы].

Бердсли сказал, что вывод в этом примере является утверждением②. Заявление ④ должно быть переписано как декларативное предложение, например, " академические чудовища [были] произведены официальными нацистскими живописцами."Утверждение ① указывает на то, что заключение не принимается всеми, но утверждение om опущено из диаграммы, потому что оно не поддерживает заключение. Бердсли сказал, что логическая связь между утверждением ③ и утверждением ④ неясна, но он предложил представить заявление ④ как поддерживающее заявление③.

Совсем недавно профессор философии марали Харрелл рекомендовал следующую процедуру:

Коробка и линейная диаграмма примера Бердсли, полученные с использованием процедуры Харрелла
  • 1 Определите все претензии, предъявляемые автором.
  • 2 Перепишите их как независимые утверждения, исключающие несущественные слова.
  • 3 Определите, какие утверждения являются предпосылками, суб-выводами и основным выводом.
  • 4 Представьте недостающие, подразумеваемые выводы и подразумеваемые предпосылки. (Это необязательно в зависимости от назначения карты аргументов .)
  • 5 Поместите операторы в поля и проведите линию между всеми связанными полями.
  • 6 Стрелками указать поддержку от предпосылки(предпосылок) до (Под)заключения.

Диаграммирование как мышление[править]

Карты аргументов полезны не только для представления и анализа существующих произведений, но и для обдумывания вопросов в рамках процесса структурирования проблем или процесса написания . использование такого анализа аргументов для обдумывания вопросов было названо "рефлексивной аргументацией".

Карта аргументов, в отличие от дерева решений , не говорит, как принимать решение, но процесс выбора когерентной позиции (или отражательного равновесия ) на основе структуры карты аргументов может быть представлен как дерево решений.

История[править]

Философское происхождение и традиция отображения аргумента[править]

Из стихий логики Уэйтли p467, 1852 издание
Диаграмма доказательств Уигмора, с 1905

В элементы логики, которая была опубликована в 1826 году и издана во многих последующих изданиях, архиепископ Ричард Уэйтли дал, вероятно, первая форма аргумента карте, знакомя его с тем, что "многие студенты, вероятно, найдете это очень понятный и удобный режим экспонирования логического анализа в ходе ссоры, нарисовать его в виде дерева, или логическое деление".

Однако техника не получила широкого распространения, возможно, потому, что для сложных аргументов она включала в себя много написания и переписывания помещений.

Юридический философ и теоретик Джон Генри Вигмор произвел карты юридических аргументов, используя пронумерованные предпосылки в начале 20-го века, частично основываясь на идеях философа 19-го века Генри Сиджвика, который использовал линии, чтобы указать отношения между терминами.

Англоязычная диаграмма аргумента в 20-м веке[править]

Диаграмма аргументов Тулмина, перерисованная из его аргументов 1959 года
Обобщенная диаграмма Тулмина

Имея дело с неудачей формального сокращения неофициальной аргументации, англоязычная теория аргументации развила схематические подходы к неофициальному рассуждению в течение пятидесяти лет.

Монро Бердсли предложил схему аргументов в 1950 году. его метод маркировки аргумента и представления его компонентов со связанными числами стал стандартом и все еще широко используется. Он также ввел терминологию, которая все еще актуальна, описывая сходящиеся, расходящиеся и последовательные аргументы.

Стивен Тулмин в своей новаторской и влиятельной книге 1958 года The Uses of Argument определил несколько элементов аргумента, которые были обобщены. Диаграмма Тулмина широко используется в образовательном критическом обучении. в то время как Toulmin в конечном счете оказал значительное влияние на развитие неофициальной логики у него было мало начального влияния, и подход Бердсли к диаграммированию аргументов наряду с его более поздними разработками стал стандартным подходом в этой области. Тулмин представил что-то, чего не хватало в подходе Бердсли. В Beardsley "стрелки связывают причины и выводы (но) никакой поддержки не дают самой импликации между ними. Другими словами, нет теории вывода, отличающейся от логического вывода, этот отрывок всегда считается не спорным и не подлежащим подтверждению и оценке".[23] Тулмин ввел понятие ордера который "может рассматриваться как представляющий причины вывода, поддержку, которая разрешает ссылку".

Подход Бердсли был усовершенствован Стивеном Н. Томасом, чья книга 1973 года "практическое рассуждение на естественном языке" [25] ввела термин, связанный с описанием аргументов, где предпосылки обязательно работали вместе, чтобы поддержать заключение. однако фактическое различие между зависимыми и независимыми помещениями было сделано до этого. введение связанной структуры позволило картам аргументов представлять отсутствующие или "скрытые" помещения. Кроме того, Томас предложил показать причины как за, так и против заключения с причинами против будучи представлен пунктирными стрелками. Томас ввел термин "диаграмма аргументов" и определил основные причины как те, которые не были поддержаны никакими другими в аргументе, а окончательный вывод как тот, который не использовался для поддержки какого-либо дальнейшего вывода.

Схема аргументов скривена. Явная предпосылка 1 соединена с дополнительными неустановленными предпосылками a и b, чтобы подразумевать 2.

Майкл Скривен развил подход Бердсли-Томаса в своей книге "рассуждения" 1976 года . в то время как Бердсли сказал: "Сначала выпишите заявления...после небольшой практики, обратитесь к заявлениям только по номеру " [28] Скривен выступал за разъяснение смысла высказываний, перечисление их, а затем использование древовидной диаграммы с числами для отображения структуры. Отсутствующие предпосылки (неустановленные предположения) должны были быть включены и обозначены буквой алфавита вместо цифры, чтобы отличать их от явных утверждений. Скривен ввел контраргументы в свои диаграммы, которые Тулмин определил как опровержение. это также позволило составить схему аргументов "баланса рассмотрения".

В 1998 году серия крупномасштабных карт аргументов, выпущенных Робертом Хорном, вызвала широкий интерес к отображению аргументов.

Разработка компьютерной визуализации аргументов[править]

Пионер взаимодействия человека и компьютера Дуглас Энгельбарт, в известном техническом отчете 1962 года об увеличении разведки, предусмотрел подробно что-то вроде программного обеспечения отображения аргумента как неотъемлемая часть будущих компьютерных интерфейсов увеличения разведки:]

  • Вы обычно думаете о аргументе как о последовательной последовательности шагов разума, начиная с известных фактов, предположений и т.д. и продвигается к завершению. Ну, мы должны продумывать эти шаги последовательно, и мы обычно перечисляем шаги последовательно, когда мы их выписываем, потому что это в значительной степени то, как наши документы и книги должны представлять их—они довольно ограничивают структуру символов, которую они позволяют нам использовать. ... Чтобы лучше понять структуру аргумента, мы также можем вызвать схематическое или графическое изображение. Как только антецедент-последовательные связи были установлены, компьютер может автоматически построить такой дисплей для нас.
   - Дуглас Энгельбарт, "усиление человеческого интеллекта: концептуальная основа" (1962)

В середине-конце 1980-х, гипертекстовых приложений , которые поддерживают аргумент визуализации были разработаны, в том числе История и гибис; последний генерируется на экране графического гипертекстовая Карта выпуск-информационная система, модель аргументации разработана Вернер Кунц и Хорст Rittel в 1970-х годах.[33] В 1990-е годы, Тим Ван Гелдер и его коллеги разработали ряд программных приложений, что позволяет аргумента карты помещений, которые будут полностью указаны и изменить в схеме, а не в легенде.[34] Первая программа Ван Гельдера, разум!Способный, был заменен двумя последующими программами, bCisive и Rationale.[35]

На протяжении 1990-х и 2000-х годов было разработано множество других программных приложений для визуализации аргументов. К 2013 году таких программных систем насчитывалось более 60.[36] одно из различий между этими программными системами заключается в том, поддерживается ли сотрудничество.[37] однопользовательские системы аргументации включают Convince Me, iLogos, LARGO, Athena, Araucaria и Carneades; системы аргументации небольшой группы включают Digalo , QuestMap, Compendium, Belvedere и AcademicTalk; системы аргументации сообщества включают Debategraph и Collaboratorium .[37]

Приложения[править]

Карты аргументов были применены во многих областях, но прежде всего в образовательных, академических и деловых условиях, включая обоснование дизайна . карты аргументов также используются в судебной медицине, праве и искусственном интеллекте . было также предложено, чтобы сопоставление аргументов имело большой потенциал, чтобы улучшить, как мы понимаем и выполняем демократию, относительно продолжающегося развития электронной демократии .

Трудности с философской традицией[править]

Традиционно было трудно отделить обучение критическому мышлению от философской традиции преподавания логики и метода, и большинство учебников критического мышления были написаны философами. Учебники неформальной логики изобилуют философскими примерами, но неясно, переносится ли подход в таких учебниках на студентов, не изучающих философию. по-видимому, статистический эффект после таких классов незначителен. Сопоставление аргументов, однако, имеет измеримый эффект согласно многим исследованиям. Например, было показано, что обучение отображению аргументов улучшает навыки критического мышления бизнес-студентов.

Доказательства того, что сопоставление аргументов улучшает способность критического мышления[править]

Существует эмпирическое доказательство того, что навыки, развитые в курсах критического мышления, основанных на картографировании аргументов, по существу переходят к критическому мышлению без картографирования аргументов. Мета-анализ Альвареса показал , что такие курсы критического мышления дают прибыль примерно в 0,70 SD, что примерно в два раза больше, чем стандартные курсы критического мышления. тесты, используемые в рассмотренных исследованиях, были стандартными тестами критического мышления.

Как сопоставление аргументов помогает с критическим мышлением[править]

Использование картографирования аргументов происходило в рамках ряда дисциплин, таких как философия, управленческая отчетность, военный и разведывательный анализ и публичные дебаты.[38]

  • Логическая структура: карты аргументов отображают логическую структуру аргумента более четко, чем стандартный линейный способ представления аргументов.
  • Критическое осмысление понятий: в изучении аргументации карте, студенты осваивают такие важнейшие критического мышления понятий, как "причина", "возражение", "посылка", "заключение", "вывод", "опровержение", "скрытое допущение", "со-предпосылка", "сила доказательства", "логическая структура", "доказательство" и т. д. Освоение таких понятий-это не просто запоминание их определений или даже возможность их правильного применения; это также понимание того, почему различия, которые эти слова отмечают, важны и использование этого понимания для руководства рассуждениями.
  • Визуализация: люди очень визуальны, и сопоставление аргументов может предоставить студентам базовый набор визуальных схем, с помощью которых можно понять структуры аргументов.
  • Более внимательное чтение и прослушивание : обучение аргументации карта учит людей читать и слушать более внимательно, и выделяет для них ключевые вопросы "какова логическая структура этого аргумента?"и" как это предложение вписывается в большую структуру?"Таким образом, более вероятна глубокая когнитивная обработка.
  • Более тщательное написание и говорение : отображение аргументов помогает людям более точно излагать свои рассуждения и доказательства, потому что рассуждения и доказательства должны явно вписываться в логическую структуру карты.
  • Буквальное и намеренное значение: часто многие утверждения в аргументе не совсем утверждают, что имел в виду автор. Изучение карты аргументов повышает сложный навык отличия буквального от предполагаемого значения.
  • Экстернализация: запись чего-то и обзор того, что вы написали, часто помогает выявить пробелы и прояснить свое мышление. Поскольку логическая структура отображений аргументов яснее, чем линейная проза, преимущества отображения будут превосходить преимущества обычного письма.
  • Для критического мышления важно предвидеть возражения и учитывать правдоподобность различных опровержений. Картирование развивает этот навык предвидения и, таким образом, улучшает анализ.

Стандарты[править]

Формат обмена аргументами[править]

Главная статья: формат обмена аргументами

Формат обмена аргументами, AIF, представляет собой международную попытку разработать репрезентативный механизм для обмена ресурсами аргументов между исследовательскими группами, инструментами и доменами с использованием семантически богатого языка. AIF-RDF-расширенная онтология, представленная в семантическом языке схемы структуры описания ресурсов (rdfs). Хотя AIF по-прежнему является движущейся целью, он успокаивается.

Формат обмена юридическими знаниями[править]

Основная статья: формат обмена юридическими знаниями

Формат обмена юридическими знаниями (LKIF) был разработан в европейском проекте ESTRELLA и разработан с целью стать стандартом для представления и обмена политикой, законодательством и делами, включая их обосновывающие аргументы, в правовой области. LKIF строит и использует язык веб-онтологии (OWL) для представления понятий и включает в себя многоразовую базовую онтологию юридических понятий.

См. также[править]

Читать[править]

/link.springer.com/article/10.1007%2Fs40593-016-0130-z

Источник — https://wikixw.ru/index.php?title=Карта_аргументов&oldid=5635