Редактирование: Адвайта

Перейти к навигации Перейти к поиску
Внимание: Вы не вошли в систему. Ваш IP-адрес будет общедоступен, если вы запишете какие-либо изменения. Если вы войдёте или создадите учётную запись, её имя будет использоваться вместо IP-адреса, наряду с другими преимуществами.

Правка может быть отменена. Пожалуйста, просмотрите сравнение версий ниже, чтобы убедиться, что это нужная вам правка, и запишите страницу ниже, чтобы отменить правку.

Текущая версия Ваш текст
Строка 198: Строка 198:


Шрути (священные Писания), правильное рассуждение и медитация являются основными источниками знания (видья) для традиции Адвайта Веданты. Она учит, что правильное знание Атмана и Брахмана достижимо свадхьей,  изучением себя и ведических текстов, а также тремя стадиями практики: шраваной (восприятие, слушание), мананой (мышление) и нидидхьясаной (медитация). трехступенчатая методология, основанная на учениях главы 4 Брихадараньяка Упанишады.
Шрути (священные Писания), правильное рассуждение и медитация являются основными источниками знания (видья) для традиции Адвайта Веданты. Она учит, что правильное знание Атмана и Брахмана достижимо свадхьей,  изучением себя и ведических текстов, а также тремя стадиями практики: шраваной (восприятие, слушание), мананой (мышление) и нидидхьясаной (медитация). трехступенчатая методология, основанная на учениях главы 4 Брихадараньяка Упанишады.
 
===Прамана (средство познания)===
'''Прамана (средство познания)'''


В классической индийской мысли прамана (средство знания) касается таких вопросов, как: как можно приобрести правильное знание; как человек знает, как он не знает; и в какой степени знание, относящееся к кому-то или чему-то, может быть приобретено.Веданта уделяла мало внимания прамане. Брахмасутры не касаются праманы, и пратьякша (чувственное восприятие) и анумана (умозаключение) относятся там к шрути и смрити соответственно. Шанкара признавал средства познания,  но его тематическое внимание было сосредоточено наон основывался на метафизике и сотериологии, и он принимал как должное праманы. Для Шанкары сабда является единственным средством знания для достижения Брахман-джнаны. Согласно Сенгаку Майеде, "ни в одном месте в своих работах [...] он не дает систематического отчета о них". принимая Атман-Брахман как самоочевидный (свапраманака) и самоустановленный (сватахсиддха), и "исследование средств знания бесполезно для достижения окончательного освобождения".
В классической индийской мысли прамана (средство знания) касается таких вопросов, как: как можно приобрести правильное знание; как человек знает, как он не знает; и в какой степени знание, относящееся к кому-то или чему-то, может быть приобретено.Веданта уделяла мало внимания прамане. Брахмасутры не касаются праманы, и пратьякша (чувственное восприятие) и анумана (умозаключение) относятся там к шрути и смрити соответственно. Шанкара признавал средства познания,  но его тематическое внимание было сосредоточено наон основывался на метафизике и сотериологии, и он принимал как должное праманы. Для Шанкары сабда является единственным средством знания для достижения Брахман-джнаны. Согласно Сенгаку Майеде, "ни в одном месте в своих работах [...] он не дает систематического отчета о них". принимая Атман-Брахман как самоочевидный (свапраманака) и самоустановленный (сватахсиддха), и "исследование средств знания бесполезно для достижения окончательного освобождения".


Тем не менее, в традиции Адвайта принимает в общей сложности шесть видов pramāṇas. в то время как Ади Шанкара подчеркивает, Шабда (शब्द), опираясь на слово, свидетельство прошлого или нынешнего надежными специалистами в отношении религиозных выводы, , а также принял пратьякша (प्रत्यक्षाय), восприятие; и anumāṇa (अनुमान), вывод — классическая адвайта веданта, подобно Бхатта Purvamimamsaka школы, также можно upamāṇa (उपमान), сравнение, аналогия; arthāpatti (अर्थापत्ति), постулирование, производным от обстоятельств; и anupalabdi (अनुपलब्धि), невосприятие, негативный/познавательные доказательство.
Тем не менее, в традиции Адвайта принимает в общей сложности шесть видов pramāṇas. в то время как Ади Шанкара подчеркивает, Шабда (शब्द), опираясь на слово, свидетельство прошлого или нынешнего надежными специалистами в отношении религиозных выводы, , а также принял пратьякша (प्रत्यक्षाय), восприятие; и anumāṇa (अनुमान), вывод — классическая адвайта веданта, подобно Бхатта Purvamimamsaka школы, также можно upamāṇa (उपमान), сравнение, аналогия; arthāpatti (अर्थापत्ति), постулирование, производным от обстоятельств; и anupalabdi (अनुपलब्धि), невосприятие, негативный/познавательные доказательство.
 
===Самадхи===
'''Самадхи'''


Традиция Адвайты подчеркивает, что, поскольку Брахман всегда присутствует, знание Брахмана является непосредственным и не требует "действия", то есть стремления и усилия, как сформулировано Шанкарой;  тем не менее, она также предписывает сложную подготовительную практику, включая йогическое самадхи, создавая парадокс, который также признаетсяв других духовных дисциплинах и традициях.
Традиция Адвайты подчеркивает, что, поскольку Брахман всегда присутствует, знание Брахмана является непосредственным и не требует "действия", то есть стремления и усилия, как сформулировано Шанкарой;  тем не менее, она также предписывает сложную подготовительную практику, включая йогическое самадхи, создавая парадокс, который также признаетсяв других духовных дисциплинах и традициях.


Шанкара рассматривал шрути как средство познания Брахмана, и он двойственно относился к йогическим практикам и медитации, которые в лучшем случае могут подготовить человека к Брахма-джнане.[web 12] Согласно Рамбачану, критикуя Вивекананду, Шанкара утверждает, что знание Брахмана может быть получено только из исследования Шрути, а не Йогой или самадхи, которые в лучшем случае могут только заставить ум замолчать. Школа Бхамати и школа Вивараны различались по роли созерцания, но обе они "отрицают возможность восприятия сверхчувственного знания с помощью популярных методов йоги". Более поздние тексты адвайты, такие как "Дриг-Дришья-Вивека" (14 век) и "Ведантасара" (Садананда) (15 век) добавил самадхи как средство освобождения, тема, которая также была подчеркнута Свами Вивеканандой. Вивекачудамани, традиционно приписываемый Шанкаре, но позже датируемый им, "понимает нирвикальпа самадхи как главный метод самореализации над хорошо известной ведантической дисциплинойслушание, размышление и глубокое созерцание". Коллер утверждает, что йогическая концентрация помогает обрести знание в Адвайте78.
Шанкара рассматривал шрути как средство познания Брахмана, и он двойственно относился к йогическим практикам и медитации, которые в лучшем случае могут подготовить человека к Брахма-джнане.[web 12] Согласно Рамбачану, критикуя Вивекананду, Шанкара утверждает, что знание Брахмана может быть получено только из исследования Шрути, а не Йогой или самадхи, которые в лучшем случае могут только заставить ум замолчать. Школа Бхамати и школа Вивараны различались по роли созерцания, но обе они "отрицают возможность восприятия сверхчувственного знания с помощью популярных методов йоги". Более поздние тексты адвайты, такие как "Дриг-Дришья-Вивека" (14 век) и "Ведантасара" (Садананда) (15 век) добавил самадхи как средство освобождения, тема, которая также была подчеркнута Свами Вивеканандой. Вивекачудамани, традиционно приписываемый Шанкаре, но позже датируемый им, "понимает нирвикальпа самадхи как главный метод самореализации над хорошо известной ведантической дисциплинойслушание, размышление и глубокое созерцание". Коллер утверждает, что йогическая концентрация помогает обрести знание в Адвайте78.
 
[[Анубхава ("опыт")]]
'''Анубхава ("опыт")'''


Роль анубхавы, анубхути ("опыта", "интуиции") как "опыта" в обретении Брахман-джнаны оспаривается. В то время как нео-Веданта претендует на центральное положение анубхавы как "опыта", сам Шанкара считал опору на текстуальный авторитет достаточной для обретения Брахман-джнаны,  "интуиции Брахмана",  и использовал анубхаву как синоним пратипатты, "понимания". Арвинд Шарма утверждает, что собственный "непосредственный опыт абсолютной истины" Шанкары руководил им при выборе "тех отрывков Священных Писаний, которые резонируют с этим опытом и будут выбирать их в качестве ключа, с помощью которого можно открыть ранее закрытые, даже запрещенные двери".
Роль анубхавы, анубхути ("опыта", "интуиции") как "опыта" в обретении Брахман-джнаны оспаривается. В то время как нео-Веданта претендует на центральное положение анубхавы как "опыта", сам Шанкара считал опору на текстуальный авторитет достаточной для обретения Брахман-джнаны,  "интуиции Брахмана",  и использовал анубхаву как синоним пратипатты, "понимания". Арвинд Шарма утверждает, что собственный "непосредственный опыт абсолютной истины" Шанкары руководил им при выборе "тех отрывков Священных Писаний, которые резонируют с этим опытом и будут выбирать их в качестве ключа, с помощью которого можно открыть ранее закрытые, даже запрещенные двери".


Вивекачудамани "эксплицитно заявляет, что опыт (анубхути) - это прамана, или средство познания (VCM 59)", и нео-Веданта также принимает анубхаву ("личный опыт") как средство познания. Далал и другие утверждают, что анубхава сосредоточен не вокруг какого-то "мистического опыта", а вокруг правильного знания Брахмана.  Нихалананда побеждает, заявляя, что (знание) Атмана и Брахмана может быть достигнуто только буддхи, "разумом" .] утверждая, что мистицизм является своего рода интуитивным знанием, в то время как буддхи является высшим средством достижения знания.
Вивекачудамани "эксплицитно заявляет, что опыт (анубхути) - это прамана, или средство познания (VCM 59)", и нео-Веданта также принимает анубхаву ("личный опыт") как средство познания. Далал и другие утверждают, что анубхава сосредоточен не вокруг какого-то "мистического опыта", а вокруг правильного знания Брахмана.  Нихалананда побеждает, заявляя, что (знание) Атмана и Брахмана может быть достигнуто только буддхи, "разумом" .] утверждая, что мистицизм является своего рода интуитивным знанием, в то время как буддхи является высшим средством достижения знания.
 
===Адхьяропа Апавада - навязывание и отрицание===
'''Адхьяропа Апавада - навязывание и отрицание'''
 
Смотрите также: [[Нети Нети]]
Смотрите также: [[Нети Нети]]


Строка 225: Строка 220:
     После того, как человек отделяет себя, то есть "Я" или Атман, от объектов чувств, качества, наложенные на "Я", также отрицаются, говоря, что то, что не является бытием и не является небытием, не может быть описано словами, без начала и конца (БГ 13.32) или, как в Сатьям Джнанам Анантам Брахман, за пределами слов,за пределами ума и речи и т. д. Здесь предпринята попытка отрицать более ранние атрибуты, такие как быть свидетелем, блаженством, тончайшим и т. Д. После этого отрицания ложного наложения сияет только Самость. Человек входит в состояние Нирвикальпа Самадхи, где нет второго, некого переживать, и поэтому это состояние нельзя описать словами.
     После того, как человек отделяет себя, то есть "Я" или Атман, от объектов чувств, качества, наложенные на "Я", также отрицаются, говоря, что то, что не является бытием и не является небытием, не может быть описано словами, без начала и конца (БГ 13.32) или, как в Сатьям Джнанам Анантам Брахман, за пределами слов,за пределами ума и речи и т. д. Здесь предпринята попытка отрицать более ранние атрибуты, такие как быть свидетелем, блаженством, тончайшим и т. Д. После этого отрицания ложного наложения сияет только Самость. Человек входит в состояние Нирвикальпа Самадхи, где нет второго, некого переживать, и поэтому это состояние нельзя описать словами.


'''Подготовка: четыре качества'''
===Подготовка: четыре качества===


Ученик Адвайты должен развить в себе четыре качества,  или поведенческие качества (Саманьяса, Сампатти, садхана-чатустая):[240][241][242][ примечание 46] Ученик традиции Адвайта-Веданты обязан развивать эти четыре качества -
Ученик Адвайты должен развить в себе четыре качества,  или поведенческие качества (Саманьяса, Сампатти, садхана-чатустая):[240][241][242][ примечание 46] Ученик традиции Адвайта-Веданты обязан развивать эти четыре качества -
Строка 253: Строка 248:


Билимория утверждает, что эти три стадии практики Адвайты можно рассматривать как практику садханы, которая объединяет идеи йоги и Кармы ("действия", относящегося здесь к ритуалу) и, скорее всего, произошла от этих более старых традиций.
Билимория утверждает, что эти три стадии практики Адвайты можно рассматривать как практику садханы, которая объединяет идеи йоги и Кармы ("действия", относящегося здесь к ритуалу) и, скорее всего, произошла от этих более старых традиций.
 
===Гуру===
'''Гуру'''
 
Основная статья: [[Гуру]]
Основная статья: [[Гуру]]


Строка 261: Строка 254:


Гуру - это нечто большее, чем учитель, традиционно почтительная фигура по отношению к ученику, а гуру служит "советчиком, который помогает формировать ценности, делится эмпирическим знанием так же, как буквальным знанием, примером в жизни, источником вдохновения и помогает в духовной эволюции ученика.[257] Гуру, утверждает Джоэл Млечко, - это нечто большее, чем тот, кто учит определенному типу знания, и включает в его сферу кого-то, кто также является "советником, своего рода родителем ума и души, который помогает формировать ценности и эмпирические знания так же, как конкретные знания, пример в жизни,вдохновляющий источник, раскрывающий смысл жизни".
Гуру - это нечто большее, чем учитель, традиционно почтительная фигура по отношению к ученику, а гуру служит "советчиком, который помогает формировать ценности, делится эмпирическим знанием так же, как буквальным знанием, примером в жизни, источником вдохновения и помогает в духовной эволюции ученика.[257] Гуру, утверждает Джоэл Млечко, - это нечто большее, чем тот, кто учит определенному типу знания, и включает в его сферу кого-то, кто также является "советником, своего рода родителем ума и души, который помогает формировать ценности и эмпирические знания так же, как конкретные знания, пример в жизни,вдохновляющий источник, раскрывающий смысл жизни".
 
===Махавьяки - тождество Атмана и Брахмана===
'''Махавьяки''' - тождество Атмана и Брахмана


Мокша, освобождение от страданий и перерождений и достижение бессмертия, достигается путем разотождествления с комплексом тело-ум и обретения самопознания как сущностного Атмана, а также достижения знания тождества Атмана и Брахмана.  Согласно Шанкаре, индивидуальный Атман и Брахман кажутся разнымина эмпирическом уровне реальности, но это различие лишь иллюзия, а на высшем уровне реальности они действительно идентичны. Истинное "я" - это Сат, "Существующее", то есть Атман-Брахман. Тогда как истинное "я" - это Сат, "Существующее", то есть Атман-Брахман.различие между Атманом и не-Атманом считается самоочевидным, знание тождества Атмана и Брахмана раскрывается шрути, особенно утверждением упанишад тат твам аси.
Мокша, освобождение от страданий и перерождений и достижение бессмертия, достигается путем разотождествления с комплексом тело-ум и обретения самопознания как сущностного Атмана, а также достижения знания тождества Атмана и Брахмана.  Согласно Шанкаре, индивидуальный Атман и Брахман кажутся разнымина эмпирическом уровне реальности, но это различие лишь иллюзия, а на высшем уровне реальности они действительно идентичны. Истинное "я" - это Сат, "Существующее", то есть Атман-Брахман. Тогда как истинное "я" - это Сат, "Существующее", то есть Атман-Брахман.различие между Атманом и не-Атманом считается самоочевидным, знание тождества Атмана и Брахмана раскрывается шрути, особенно утверждением упанишад тат твам аси.
 
===Махавакья===
'''Махавакья'''


Согласно Шанкаре, большое количество утверждений Упанишад раскрывают тождество Атмана и Брахмана. В традиции Адвайта Веданты четыре из этих утверждений, Махавакьи, которые воспринимаются буквально, в отличие от других утверждений, имеют особое значение в раскрытии этой идентичности.:
Согласно Шанкаре, большое количество утверждений Упанишад раскрывают тождество Атмана и Брахмана. В традиции Адвайта Веданты четыре из этих утверждений, Махавакьи, которые воспринимаются буквально, в отличие от других утверждений, имеют особое значение в раскрытии этой идентичности.:
Пожалуйста, учтите, что любой ваш вклад в проект «wikixw» может быть отредактирован или удалён другими участниками. Если вы не хотите, чтобы кто-либо изменял ваши тексты, не помещайте их сюда.
Вы также подтверждаете, что являетесь автором вносимых дополнений, или скопировали их из источника, допускающего свободное распространение и изменение своего содержимого (см. Wikixw:Авторские права). НЕ РАЗМЕЩАЙТЕ БЕЗ РАЗРЕШЕНИЯ ОХРАНЯЕМЫЕ АВТОРСКИМ ПРАВОМ МАТЕРИАЛЫ!

  <charinsert>[+]</charinsert> · <charinsert>+</charinsert> · <charinsert>+</charinsert> · <charinsert>✔ Оставить</charinsert> · <charinsert>– —</charinsert> · <charinsert>“+” ‘+’ «+» ‹+› „+“ ‚+‘</charinsert> · <charinsert>… ~ | °  </charinsert> · <charinsert>≈ ≠ ≤ ≥ ± − × ÷ ← → ² ³ ½ · §</charinsert>
     <charinsert></charinsert> · <charinsert>File:+</charinsert> · <charinsert>Special:MyLanguage/+</charinsert> · <charinsert>Special:MyLanguage/</charinsert> · <charinsert>+</charinsert> · <charinsert><nowiki>+</nowiki></charinsert> <charinsert><nowiki>+</nowiki></code></charinsert> · <charinsert><syntaxhighlight lang="php">+</syntaxhighlight></charinsert> · <charinsert></charinsert> · <charinsert>+</charinsert> · <charinsert>#REDIRECT+</charinsert> · <charinsert><translate>+</translate></charinsert> · <charinsert><languages/></charinsert> · <charinsert>{{#translation:}}</charinsert> · <charinsert><tvar name=1>+</tvar></charinsert> · <charinsert>{{DEFAULTSORT:+}}</charinsert> · <charinsert>+</charinsert>