Редактирование: Устойчивость
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Правка может быть отменена. Пожалуйста, просмотрите сравнение версий ниже, чтобы убедиться, что это нужная вам правка, и запишите страницу ниже, чтобы отменить правку.
Текущая версия | Ваш текст | ||
Строка 182: | Строка 182: | ||
==Устойчивое развитие== | ==Устойчивое развитие== | ||
Согласно данным , представленным странами-членами Организации Объединенных Наций , Куба была единственной страной в мире в 2006 году, которая выполнила определение устойчивого развития Всемирного фонда природы, с экологическим следом менее 1,8 га на душу населения, 1,5, и индексом развития человеческого потенциала более 0,8 0,855. | Согласно данным , представленным странами-членами Организации Объединенных Наций , Куба была единственной страной в мире в 2006 году, которая выполнила определение устойчивого развития Всемирного фонда природы, с экологическим следом менее 1,8 га на душу населения, 1,5, и индексом развития человеческого потенциала более 0,8 0,855.[126][127] | ||
Образование в интересах устойчивого развития | Образование в интересах устойчивого развития | ||
Строка 188: | Строка 188: | ||
Концепция ОУР родилась из необходимости образования для решения растущих экологических проблем, стоящих перед планетой. Образование должно измениться, чтобы обеспечить знания, навыки, ценности и отношение, которые дают учащимся возможность вносить вклад в устойчивое развитие . В то же время утверждалось, что образование необходимо укреплять во всех повестках дня, программах и мероприятиях, способствующих устойчивому развитию . Было высказано предположение, что устойчивое развитие интегрировано в образование, а образование-в устойчивое развитие . | Концепция ОУР родилась из необходимости образования для решения растущих экологических проблем, стоящих перед планетой. Образование должно измениться, чтобы обеспечить знания, навыки, ценности и отношение, которые дают учащимся возможность вносить вклад в устойчивое развитие . В то же время утверждалось, что образование необходимо укреплять во всех повестках дня, программах и мероприятиях, способствующих устойчивому развитию . Было высказано предположение, что устойчивое развитие интегрировано в образование, а образование-в устойчивое развитие . | ||
===Экологический аспект== | ===Экологический аспект== | ||